Školácheck

Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Markvartovická 966/50, Ludgeřovice, 747 14

Další místa výuky: Hlučínská 140/110, Ludgeřovice, 747 14

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 600142787 · IČO 70945951 · https://www.zsludgerovice.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Ludgeřovicích nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na jazykovou přípravu, inkluzi a moderní výukové metody, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Jako fakultní škola klade důraz na jasnou strategii rozvoje. Prostor pro další zlepšení představuje rozšíření pohybových aktivit v mateřské škole a posílení kontrolních mechanismů ve školním stravování, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Matematika na prvním stupni je vyučována podle metody prof. Hejného, ve které žáci cíleně hledají variantní řešení matematických postupů, což u nich podporuje rozvoj logického myšlení.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

K lepšímu pochopení učiva v širších souvislostech bylo uplatněno mezipředmětové propojení.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Kvalita poskytované zpětné vazby se v jednotlivých hodinách lišila, část z nich měla formativní charakter s vyšší vypovídající hodnotou o jejich pokroku.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Angličtinu vyučujeme od 1. třídy - 1 hodinu týdně, od 3. třídy 3 hodiny týdně.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Dostatečně byly vytvářeny příležitosti pro komunikaci a interakci mezi vyučujícím a žáky, které směřovaly k praktickému využití získaných dovedností, k čemuž pozitivně přispívá také výuka vedená rodilým mluvčím.

Ano
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy a školní web potvrzuje tělocvičnu v hlavní budově ZŠ. | Inspekce uvádí venkovní areál se sportovním hřištěm a škola zmiňuje multifunkční sportovní hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola realizuje aktivity Klubu nadaných dětí a projektové vyučování; aktuální výroční zpráva uvádí klub připravující nadstandardní aktivity pro žáky.

5 / 10
Podpora SVP

Dokládány jsou dvě započitatelné kategorie: školní psycholog a doučování.

5 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště v optimálním složení výchovného poradce, který zastává zároveň funkci kariérového poradce, metodičky prevence, speciální pedagožky a školní psycholožky.

Ano
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Školní odborníci

Ve škole působí školní psycholog; je uveden ve výroční zprávě i v profilu specialistů.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Žákovský parlament je skupina dobrovolníků, žáků od 5. do 9. třídy.

Ano
Komunikační aplikace

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích

7 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Ve školním roce 2024/2025 jsme žákům nabídli rozsáhlou nabídku kroužků.

5 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaJasná vize a strategie rozvoje školy

    Škola má kvalitně zpracovanou strategii rozvoje, na které se podílejí všichni zaměstnanci školy.

  • PochvalaStatut Fakultní školy Ostravské univerzity

    Škola úspěšně obhájila statut Fakultní školy Ostravské univerzity, což přináší nové příležitosti pro žáky i učitele.

  • VarováníNedostatečná nabídka pohybových činností v MŠ

    V mateřské škole je nepravidelná nebo málo rozvinutá nabídka řízených pohybových činností pro děti.

  • PochvalaStříbrný certifikát projektu Skutečně zdravá škola

    Škola je držitelem stříbrného certifikátu v rámci projektu Skutečně zdravá škola za kvalitu stravování.

  • VarováníNedostatky v kontrolním systému školního stravování

    Inspekce zjistila dílčí nedostatky v nastaveném kontrolním systému v oblasti školního stravování.