Základní škola Opava-Kylešovice, příspěvková organizace
Index kvality: 55 / 100U Hřiště 1242/4, Opava, 747 06
Souhrn hodnocení
Základní škola Opava-Kylešovice nabízí žákům silné zázemí v oblasti sportu, inkluzivní podpory a bohaté nabídky zájmových kroužků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s důrazem na osvědčené postupy, přičemž projektová výuka představuje prvek modernizace. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, jejímž dalším rozvojovým prostorem může být postupné prohlubování inovativních metod výuky v souladu s potřebami moderního vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Zapojováním projektů umožňujeme žákům samostatnou tvořivou činnost, při níž získané výsledky porovnávají a vyvozují z nich závěry.
Režim dne obsahuje přesně vymezené časy začátků a konců vyučovacích hodin, což implikuje klasický systém zvonění.
Jazyky
Pohyb a zdraví
O přestávkách mohou žáci za příznivého počasí trávit přestávky také v atriu.
Ke sportovnímu vyžití slouží kromě dvou tělocvičen rozsáhlý sportovní areál kolem školy, jehož součástí je víceúčelové hřiště, hokejbalové hřiště, fotbalové hřiště s umělým povrchem, atletická dráha a doskočiště.
Na oběd chodí do jídelny v budově školy, kde mají výběr ze dvou jídel.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje podporu formou PLPP, IVP, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a přípravy na olympiády a soutěže.
Škola zajišťuje speciální pomůcky, individuální i skupinovou práci se speciálním pedagogem a úpravu podmínek vzdělávání.
Na škole pracuje školní psycholog Mgr. Jana Němcová.
Škola provádí programy zaměřené na posílení vztahové atmosféry a snaží se předcházet patologickým jevům, jako je šikana.
Klima a komunikace
Na základě žádosti zákonného zástupce žáka rozhodne ředitel o použití slovního hodnocení u žáka s vývojovou poruchou učení nebo při přestupu žáka na školu, která hodnotí slovně.
Školní parlament je tvořen zástupci 6. – 9. tříd, kteří mají možnost se vyjadřovat a spolurozhodovat o věcech týkajících se žáků, tříd, prostředí i chodu školy.
Družina a kroužky
Zájmové kroužky: Taneční kroužek – Gabka žabka, Taneční kroužek – Zumba, Keramika, Výtvarně – pracovní kroužek, Házená.
Nedílnou součástí základní školy je školní družina a školní klub... Naše kroužky jsou finančně a časově dostupné všem dětem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.