Základní škola Opava, Englišova 82 - příspěvková organizace
Index kvality: 70 / 100Englišova 1082/82, Opava, 746 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Opava, Englišova 82 nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze. Škola využívá moderní metody, jako je Hejného matematika či formativní hodnocení, a dosahuje výborných výsledků v externím testování. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba rozšíření vlastních sportovních prostor, které by mohly ještě lépe podpořit bohatou nabídku pohybových aktivit a volnočasových kroužků pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Projekt MODERNÍ VÝUKA 2 je zaměřen na kombinaci následujících témat: personální podporu a rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti přípravy a vedení projektové výuky.
známkou i slovně
Jazyky
Naši žáci se začínají učit anglicky hned v 1. třídě.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
V době volna a o přestávkách mohou žáci využívat prostor školy, školní dvůr a relaxační místa mezi jednotlivými školními objekty a na chodbách budovy 2. stupně jsou umístěny stoly na stolní tenis.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, sportovní areál (atletika), bazén.
Pro výuku tělesné výchovy a dalších sportovních aktivit škole schází vlastní prostory (sportovní hala) a využívá pronajatá sportoviště, která nejsou v docházkové vzdálenosti.
, lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz
Stravování probíhá na základě smlouvy v Zařízení školního stravování Opava, příspěvková organizace.
Inkluze a přístup
Ve spolupráci s Menzou České republiky a zřizovatelem škola umožňuje nadaným žákům změřit inteligenční kvocient.
Péčí o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami se zabývá speciální pedagožka, která spolu s asistenty pedagoga zajišťuje plnění podpůrných opatření.
Údaje o počtech klientů, kterým byla poskytnuta péče ŠP/ŠSP.
Využívat preventivního protidrogového programu a šikany formou socializačních her.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Mezi nejčastěji řešené problémy patří vztahy mezi žáky školy, které jsou řešeny od prvních náznaků v bezodkladné součinnosti s třídními učiteli, žáky i jejich zákonnými zástupci.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Shuffle dance, animace, programování, keramika, florbal, atletická akademie či klub deskových her.
Kroužky ŠD vedou konkrétní pedagogičtí pracovníci školy, např. M. Běčáková, I. Schwanová, J. Vaněčková či J. Palkovič.
Provoz ŠD: od 6.00 do 8.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaVýborné výsledky žáků v externím testování
Žáci dlouhodobě dosahují nadprůměrných výsledků v externím testování a úspěchů v soutěžích na celostátní úrovni.
- PochvalaPestrá nabídka volnočasových aktivit
Široká nabídka aktivit příznivě ovlivňuje nízkou míru rizikového chování a podporuje osobnostní rozvoj žáků.
- VarováníNedostatek vlastních sportovních prostor
Absence vlastní sportovní haly způsobuje časové ztráty při přesunech žáků na pronajatá sportoviště.