Základní škola a Mateřská škola Slavkov, okres Opava, příspěvková organizace
Index kvality: 69 / 100Slezská 316, Slavkov, 747 57
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Slavkově nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na moderní metody, jako je formativní hodnocení, projektová výuka či konstruktivistická matematika. Škola vyniká silným zázemím v oblasti inkluze, jazykové přípravy a sportovních aktivit. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti prohloubení diferenciace výuky a kultivace didaktických postupů, což by mohlo dále podpořit individuální pokrok žáků v rámci celkově podnětného školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vyšší efektivita výuky byla patrná tam, kde učitelé využívali metody činnostního učení a aktivity podporující tvořivost a iniciativu žáků.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Obvyklý průběh vzdělávání často doplňují tematické dny, třídní nebo celoškolní projekty vztahující se k aktuálně probíranému učivu.
Zavádění nových forem a metod do výuky, reagovat na nové trendy ve výuce, využívat prvků alternativních a inovativních směrů.
známkou i slovně
Jazyky
Důležitou podporou vzdělávání je stálá nabídka doučování, zájmových kroužků navazujících na stěžejní vyučovací předměty (např. anglická konverzace s možností splnění podmínek a testů k získání Cambridge certifikátů).
Pohyb a zdraví
Ve své práci se učitelky drží podobných zásad MŠ podporující zdraví – učitelka podporující zdraví, rytmický řád života a dne, tělesná pohoda a volný pohyb.
Výborné zázemí pro pohybové aktivity a výuku tělesné výchovy poskytuje tělocvična a multifunkční hřiště i nově zřízené workoutové hřiště.
lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Vyhledávat a podporovat nadané žáky, uplatňovat individuální přístup a diferenciaci učiva, zatěžovat nadané žáky problémovými úlohami, zapojením do projektů, reprezentace školy v soutěžích a olympiádách, nabídka volnočasových aktivit.
Spolupráce pedagogických pracovníků při vytváření a uplatňování individuálních vzdělávacích plánů dle doporučení PPP, SPC.
Škola má kvalifikovaného výchovného poradce, školního preventistu.
Program proti šikanování 2018/2019.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Na naší škole hodnotíme slovně i známkami, máme vytvořený klasifikační řád, ve kterém jsou zahrnuty zásady pro hodnocení i jeho způsoby.
Ve škole pracuje Žákovský parlament, který se nemalou měrou podílí na chodu školy.
Družina a kroužky
V odpoledních hodinách nabízí desítky zájmových kroužků, většinou s pohybovým zaměřením, ale také taneční kroužky, dovedné ruce, keramiku, výtvarný kroužek, paličkování, dramatický kroužek, hra na flétnu, kytarový kroužek, kroužek kybernetiky a fotografický.
Zájmové kroužky ŠD, ŠK, jiné zájmové útvary ve školním roce 2018/2019 vedou pedagogičtí pracovníci školy (např. p. Sikorová, p. Frýbová, p. Urbanská).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba efektivnější diferenciace výuky
Škola by měla zefektivnit diferenciaci výuky pro žáky se speciálními potřebami a nadané žáky.
- VarováníNedostatky v didaktických postupech
V některých hodinách byla zaznamenána dominantní role učitele a nízká pestrost metod snižující účinnost výuky.
- PochvalaKvalitní poradenské služby
Škola disponuje funkčním poradenským pracovištěm s výchovným poradcem a metodičkou prevence pro podporu žáků.
- PochvalaÚspěšná spolupráce se zřizovatelem
Výborná spolupráce se zřizovatelem vedla k výraznému zkvalitnění materiálního zázemí a vybavení školy.