Základní škola a Mateřská škola Velké Heraltice, příspěvková organizace
Index kvality: 49 / 100Školní 228, Velké Heraltice, 747 75
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Velkých Heralticích nabízí kvalitní materiální zázemí, silnou podporu inkluze a pestrou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení formativního hodnocení, modernizace výukových metod na druhém stupni a zkvalitnění vnitřního kontrolního systému, což by mohlo dále podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Sledovaná výuka českého jazyka byla postavena na tradičních metodách.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, splývavé čtení (Sfumato)
Škola realizuje jednodenní projektové vyučování s tématy jako Hasík, Moje obec, Cestujeme v čase – Pravěk nebo Noc s knihou.
Ke zpestření některých sledovaných hodin by přispělo častější střídání činností a rozšíření spektra používaných metod o inovativní prvky.
známkou
Jazyky
Zřetelný je současný zájem školy o zvyšování kvality výuky anglického jazyka, která byla vedena na přiměřeně náročné úrovni v návaznosti na již probrané učivo.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Zřetelný je současný zájem školy o zvyšování kvality výuky anglického jazyka, která byla vedena na přiměřeně náročné úrovni v návaznosti na již probrané učivo.
Pohyb a zdraví
Pravidelně bývá do odpoledního programu zařazen pohyb ve venkovním prostředí.
K pohybovým aktivitám slouží tělocvična a venkovní sportovní objekty spravované obcí.
Sportovní zařízení vybavena tělocvična, nově zrekonstruované toalety a sprchy včetně odpadů.
lyžování, plavání
Po ukončení vyučování hygiena, oběd (probíhá ve školní jídelně).
Inkluze a přístup
Koncepce školy zahrnuje vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami včetně žáků mimořádně nadaných.
Specifickou podporu v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami přinesla realizace projektu Inkluze v ZŠ Velké Heraltice.
Ve školní družině chráníme žáky před násilím, šikanou a ostatními patologickými jevy.
speciální pedagog
Klima a komunikace
Dílčí pokroky průběžně podporovaly kladným slovním hodnocením a pochvalou za dosažený výkon.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zapojením žáků do kroužků orientovaných na sportovní aktivity, badatelské a tvořivé činnosti, čtenářství a cizí jazyk je snižováno riziko školní neúspěšnosti.
Podpora zdravého životního stylu a příležitost ke sportování probíhá také v rámci zájmového vzdělávání a kroužků.
Provoz družiny před vyučováním je od 6 do 7 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve vnitřním kontrolním systému
Vnitřní kontrolní systém školy neposkytuje systematickou a spolehlivou zpětnou vazbu o kvalitě vzdělávání.
- VarováníPřevažující frontální výuka na 2. stupni
Na druhém stupni převažuje frontální výuka, chybí efektivní diferenciace úkolů a spolupráce žáků.
- VarováníNedostatky v diagnostice a formativním hodnocení
Systém pedagogické diagnostiky v MŠ a využívání formativního hodnocení jsou málo efektivní a nedostatečné.
- PochvalaPozitivní klima a vstřícné prostředí
Škola vytváří vstřícné prostředí s pozitivním klimatem a kvalitními prosociálními vztahy mezi všemi aktéry.
- PochvalaSpolupráce pedagogů na 1. stupni
Učitelé na prvním stupni efektivně spolupracují, sdílejí metody výuky a podporují začínající kolegy.
- PochvalaKvalitní materiální vybavení školy
Škola disponuje dobře vybavenými odbornými učebnami, které přispívají k rozvoji gramotností a dovedností žáků.