Základní škola a Mateřská škola Bolatice, příspěvková organizace
Školní 540/9, Bolatice, 747 23
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bolaticích nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní jazykovou výuku s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze včetně péče o nadané děti. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přičemž moderní metody jako projektová výuka či formativní hodnocení jsou zastoupeny doplňkově. Prostor pro další rozvoj školy spočívá v postupném prohlubování inovativních výukových přístupů, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Regionální rozměr se promítá do projektů zaměřených na obec Bolatice, tradice Hlučínska, místní památky a kulturní dědictví a výuka probíhá mimo třídu při projektových dnech.
Posilovat více vnitřní motivaci žáka, kterou podporujeme formativním způsobem hodnocení a vedeme žáka k vlastnímu sebehodnocení.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 3. ročníku základní školy s časovou dotací podle učebního plánu.
Jak toho chceme dosáhnout: ... Spoluprací s knihovnami, kulturními institucemi a rodilými mluvčími.
Pohyb a zdraví
Výuka zahrnuje spontánní pohybové aktivity i řízené činnosti, kolektivní hry, sportovní disciplíny, cvičení, pobyt venku a propojení s dalšími obory.
Ke sportovním aktivitám jsou využívány dvě tělocvičny a venkovní víceúčelová hřiště.
Základní plavecká výuka.
Školní kuchyň je po rekonstrukci moderně vybavená a strávníci navštěvující nově postavenou a stylově zařízenou jídelnu, kde mají možnost vidět prostory a provoz varné části kuchyně.
Inkluze a přístup
Škola pro nadané žáky využívá IVP, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a projektů a přípravu na soutěže.
Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP) jako podpůrné opatření prvního stupně a individuální vzdělávací plány (IVP) pro vyšší stupně podpory.
Škola uvádí, že netoleruje šikanu a v rámci předmětů či třídnických hodin upevňuje pozitivní formy chování.
Škola disponuje školním speciálním pedagogem a výchovným poradcem, kteří se podílejí na tvorbě IVP a PLPP.
Klima a komunikace
Pro celkové hodnocení používáme klasifikaci, u průběžného hodnocení používáme různé formy od klasifikace známkou, přes bodové hodnocení, procentuální hodnocení slovní hodnocení až po sebehodnocení žáků.
O prospěchu a chování žáků jsou rodiče informováni prostřednictvím aplikace.
Družina a kroužky
Škola uvádí zájmové útvary v rámci přehledu aktivit, avšak neuvádí konkrétní výčet nabízených kroužků.
Školní jídelna zajišťuje pitný režim pro děti ZŠ navštěvující družinu a děti MŠ po celý den včetně pobytu na zahradě a přípravu ranní svačinky pro děti ZŠ, které se zúčastnily ranních mší.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.