Základní škola Kravaře, příspěvková organizace
Index kvality: 51 / 100Komenského 658/14, Kravaře, 747 21
Souhrn hodnocení
Základní škola Kravaře nabízí širokou škálu aktivit včetně jazykové přípravy na zkoušky Cambridge, podpory nadaných žáků a důrazu na pohyb. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje modernizace technického zázemí, posílení kázeňské kultury, efektivnější diferenciace výuky a jasnější vymezení kompetencí poradenského pracoviště, což by mohlo dále zkvalitnit celkové vzdělávací prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace je založena na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
V rámci výtvarné výchovy žáci vytvářejí společné kompozice v prostoru a spolupracují na jednom objektu, přičemž dochází k propojování s předměty Z a PŘ.
Jazyky
Od září 2023 probíhá příprava žáků k jejich složení přímo ve škole pod vedením lektorů – vyučujících anglického jazyka.
Od února 2023 škola rozšířila svou vzdělávací nabídku, nově se stala přípravným centrem pro zkoušky Cambridge Assessment English.
Pohyb a zdraví
Venkovní posezení včetně „smyslového chodníčku“ i relaxační koutky na chodbách školy zajišťují odpočinek žáků o přestávkách.
Základní výuka plavání se realizuje na 1. stupni v celkovém rozsahu 20 lekcí, které jsou zařazeny do 2. a 3. ročníku.
Sportovní zázemí tvoří dvě tělocvičny a venkovní sportoviště je kompletně rekonstruováno.
Školní stravování je zajištěno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Při zjištění nadání a mimořádného nadání žáka informuje vyučující daného předmětu třídního učitele a výchovného poradce a může vytvořit plán pedagogické podpory žáka.
Na realizaci podpůrných opatření se podílí devět asistentů a školní poradenské pracoviště bylo rozšířeno o speciálního pedagoga.
Školní poradenské pracoviště pracuje v optimálním složení, které bylo rozšířeno o speciálního pedagoga a školního psychologa.
Počet udělených pochval výrazně převažuje nad množstvím uložených opatření k posílení kázně a snížený stupeň z chování se vyskytl pouze výjimečně.
Klima a komunikace
V případě použití slovního hodnocení, které je využíváno individuálně (např. při hodnocení žáků cizinců či žáků s SVP) jsou stanovena tato pravidla.
Družina a kroužky
Prostor pro seberealizaci a rozvoj nadání vytváří škola zapojováním žáků do zájmových kroužků, které organizuje také ve spolupráci s místními organizacemi.
Prostor pro seberealizaci a rozvoj nadání vytváří škola zapojováním žáků do zájmových kroužků, které organizuje také ve spolupráci s místními organizacemi.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZastaralá tělocvična a nedostatečná konektivita
Škola vyžaduje modernizaci tělocvičny a zlepšení konektivity pro efektivní využívání didaktické techniky.
- VarováníNedostatky v kázeňské kultuře
Vyskytuje se vyrušování a vulgarismy, je nutné důsledněji dodržovat pravidla chování.
- VarováníPotřeba diferenciace výuky
Vyučující by měli častěji diferencovat úkoly a vést žáky k samostatné práci s informacemi.
- VarováníNejasné kompetence poradenského pracoviště
Je nutné jasně vymezit kompetence členů poradenského pracoviště pro zefektivnění jejich práce.
- PochvalaPřípravné centrum Cambridge English
Škola je certifikovaným přípravným centrem pro zkoušky Cambridge Assessment English pro žáky.
- PochvalaRozvoj regionální identity
Škola aktivně rozvíjí regionální identitu prostřednictvím místně ukotveného učení a autentických materiálů.