Základní škola a mateřská škola Bohuslavice, příspěvková organizace
Opavská 222, Bohuslavice, 747 19
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bohuslavicích nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a preventivních programů, přičemž klade důraz na empatický přístup k žákům. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na druhém stupni, prohloubení vnitřního kontrolního systému a diverzifikace využívaných výukových metod pro zajištění pestřejšího vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky se soustředila na pochopení a upevnění potřebných početních postupů, přičemž se projevovala částečná snaha o propojení tradičních metod s inovativními prvky.
V tomto bloku se zaměříme především na hru a různé svátky, které jsou v průběhu roku, přičemž náměty podtémat zahrnují tradice, divadlo, pohádky či hudební nástroje.
Výraznějšímu zkvalitňování zpětné vazby by přispělo systematické uplatňování formativního způsobu hodnocení.
Jazyky
Výuka anglického jazyka byla vedena metodami zaměřenými na podněcování vzájemné komunikace žáků při činnostech s osvědčenými učebními materiály.
Pohyb a zdraví
Pobyt venku, při kterém probíhají řízené i volné činnosti a aktivity zaměřené na relaxaci, pohyb, výchovu a vzdělávání dětí s důrazem na pohybové aktivity.
Součástí areálu je tělocvična a školní hřiště.
Plavecký výcvik je zařazován jako součást povinného předškolního vzdělávání.
Stravování žáků i zaměstnanců zajišťuje školní jídelna.
Inkluze a přístup
V situacích, kdy se jedná o velmi výrazné nadání, zpracováváme Plán pedagogické podpory a úzce spolupracujeme s rodiči.
U dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními 2. – 5. stupně spolupracujeme se školskými poradenskými zařízeními, na základě jejich doporučení vypracováváme pro dítě Individuální vzdělávací plán a zabezpečíme realizaci přiznaných podpůrných opatření.
Školní psycholog: PhDr. Monika Ticháčková, moika.tichackova@zsbohuslavice.cz
Hlavní cíle preventivního programu jsou vhodně zapracovány do konkrétních témat ve výuce a průběžně naplňovány řadou aktivit během vzdělávacího procesu.
Zabezpečíme realizaci přiznaných podpůrných opatření (diferenciace a individualizace, snížení počtu dětí ve třídě, asistent pedagoga, potřebné pomůcky atd.).
Klima a komunikace
Jejich dílčí pokroky podporovaly průběžné slovní komentáře učitelů s důrazem na pochvalu a ocenění momentálního výkonu.
O aktuálních výsledcích vzdělávání škola průběžně informuje zákonné zástupce dětí a žáků prostřednictvím elektronických žákovských knížek.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Nedostatek kvalifikovaných pedagogů na 2. stupni vyžaduje aktivní řešení personální situace školy.
- VarováníNedostatky vnitřního kontrolního systému
Systém kontroly není dostatečně systematický a vyžaduje zpřesnění pravomocí členů vedení školy.
- VarováníJednostranné výukové metody
Ve výuce převažuje frontální metoda, chybí diferenciace úkolů a systematické využívání formativního hodnocení.
- PochvalaÚčinná prevence rizikového chování
Škola má nastavený funkční systém prevence, který efektivně minimalizuje výskyt negativních jevů.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek
Díky podpoře zřizovatele škola vybudovala nové odborné učebny a modernizovala vybavení pro výuku.
- PochvalaEmpatický přístup pedagogů
Vstřícný a empatický přístup učitelů k žákům významně podporuje klidný průběh vzdělávání.