Základní škola a mateřská škola Bohuslavice, příspěvková organizace
Opavská 222, Bohuslavice, 747 19
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bohuslavicích nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a preventivních programů, přičemž klade důraz na empatický přístup k žákům. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na druhém stupni, prohloubení vnitřního kontrolního systému a diverzifikace využívaných výukových metod pro zajištění pestřejšího vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky se soustředila na pochopení a upevnění potřebných početních postupů, přičemž se projevovala částečná snaha o propojení tradičních metod s inovativními prvky.
V tomto bloku se zaměříme především na hru a různé svátky, které jsou v průběhu roku, přičemž náměty podtémat zahrnují tradice, divadlo, pohádky či hudební nástroje.
Jejich dílčí pokroky podporovaly průběžné slovní komentáře učitelů s důrazem na pochvalu a ocenění momentálního výkonu.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Výuka anglického jazyka byla vedena metodami zaměřenými na podněcování vzájemné komunikace žáků při činnostech s osvědčenými učebními materiály.
Pohyb a zdraví
Pobyt venku, při kterém probíhají řízené i volné činnosti a aktivity zaměřené na relaxaci, pohyb, výchovu a vzdělávání dětí s důrazem na pohybové aktivity.
Škola uvádí tělocvičnu mezi odbornými učebnami svého areálu.
Stravování žáků i zaměstnanců zajišťuje školní jídelna.
Inkluze a přístup
Školní psycholog: PhDr. Monika Ticháčková, moika.tichackova@zsbohuslavice.cz
Dokument jmenuje školní psycholožku působící ve škole.
Klima a komunikace
O aktuálních výsledcích vzdělávání škola průběžně informuje zákonné zástupce dětí a žáků prostřednictvím elektronických žákovských knížek.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaÚčinná prevence rizikového chování
Škola má nastavený funkční systém prevence, který efektivně minimalizuje výskyt negativních jevů.
- PochvalaModernizace materiálních podmínek
Díky podpoře zřizovatele škola vybudovala nové odborné učebny a modernizovala vybavení pro výuku.
- VarováníJednostranné výukové metody
Ve výuce převažuje frontální metoda, chybí diferenciace úkolů a systematické využívání formativního hodnocení.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Nedostatek kvalifikovaných pedagogů na 2. stupni vyžaduje aktivní řešení personální situace školy.
- VarováníNedostatky vnitřního kontrolního systému
Systém kontroly není dostatečně systematický a vyžaduje zpřesnění pravomocí členů vedení školy.
- PochvalaEmpatický přístup pedagogů
Vstřícný a empatický přístup učitelů k žákům významně podporuje klidný průběh vzdělávání.