Základní škola a Mateřská škola Větřkovice, okres Opava, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100č.p. 127, Větřkovice, 747 43
Souhrn hodnocení
Základní škola Větřkovice nabízí kvalitní materiální zázemí a klade důraz na pohyb, zdraví a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s využitím projektové výuky. Komunikaci s rodiči podporuje skrze tripartity a slovní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména oblast pedagogické diagnostiky v mateřské škole, která vykazuje určité nedostatky, na nichž může instituce v budoucnu pracovat.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Hodiny matematiky byly velmi dobře promyšlené, zadávané úlohy vyváženým způsobem zahrnovaly získávání nových poznatků, procvičování i prohlubování znalostí a podporovaly rozvoj logického myšlení.
Projektová výuka je zařazována i do běžné výuky a umožňuje žákům lépe zvládnout a zapamatovat si nové učivo zábavnou formou.
Jazyky
Výuka anglického jazyka byla vedena metodami zaměřenými na komunikace žáků při činnostech s osvědčenými učebními materiály.
Výuka anglického jazyka byla vedena metodami zaměřenými na komunikace žáků při činnostech s osvědčenými učebními materiály.
Proto je naší hlavní prioritou taková výuka anglického jazyka, která se zaměřuje především na jeho maximální využití v praxi, tzn. na co nejširší interaktivní řečové dovednosti žáků.
Pohyb a zdraví
Výuka plavání probíhá absolvováním plaveckého kurzu na krytém bazéně pod vedením plaveckých instruktorů.
Výuka TV probíhá v tělocvičně, na hřišti, v přírodě a v terénu.
Školní jídelna Větřkovice poskytuje stravovací služby dětem a žákům Základní školy a Mateřské školy Větřkovice a do konce června bylo uvařeno 16.232 obědů.
Inkluze a přístup
Škola vytváří podmínky pro rozvoj nadání žáků a identifikuje mimořádně nadaného žáka, přičemž péče je koordinována výchovným poradcem a zahrnuje práci v diferencovaných skupinách a tvorbu IVP.
Ve školním roce 2024-2025 byli v evidenci žáci s podpůrným opatřením, do II. třídy byla přidělena asistentka pedagoga a probíhala pedagogická intervence.
Škola buduje školní poradenské pracoviště, ve kterém budou působit výchovný poradce a školní metodik prevence, o přítomnosti psychologa se dokument nezmiňuje.
Školní metodička prevence uvádí, že prací školy přispívají k minimálnímu výskytu problémů a pomáhají vytvářet kamarádské vztahy mezi žáky.
Klima a komunikace
Pedagogové se vzdělávají v oblasti přípravy tripartitních třídních schůzek.
Mimo základní hodnocení jsou žáci motivování slovním hodnocením.
Družina a kroužky
V rámci školní družiny probíhaly aktivity jako Výtvarný nápadník, Deskáček, Dramatický kroužek, Pohybové hry, Zpívánky, Barevné kuchtění a další.
Činnost školní družiny organizovat částečně jako zájmové kroužky.
V naší škole k tomu slouží: ranní a odpolední hodnoticí kroužky ve školní družině.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ
Zvolený styl vedení diagnostiky neposkytuje ucelené informace o vývoji dítěte v jednotlivých sledovaných oblastech.
- PochvalaModerní materiální zázemí školy
Systematická modernizace a rozvoj materiálních podmínek výrazně přispívají ke kvalitnímu naplňování školních vzdělávacích programů.
- PochvalaKvalitní a pestré výukové metody
Výuka využívá prožitkové a situační učení, což podporuje aktivní zapojení žáků a jejich zájem o vzdělávání.