Základní škola a Mateřská škola Březová, okres Opava, příspěvková organizace
Index kvality: 46 / 100č.p. 78, Březová, 747 44
Souhrn hodnocení
Základní škola v Březové nabízí kvalitní materiální zázemí a klade důraz na pohyb, zdraví i inkluzivní přístup k žákům. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především oblast diferenciace výuky a poskytování pravidelné zpětné vazby žákům, což by mohlo dále podpořit efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna
K vytváření a posilování pozitivních vzájemných vztahů mezi žáky přispívá práce školního parlamentu a různé projektové aktivity.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
známkou
Jazyky
V některých hodinách vyučující praktikovali metodu CLIL, při níž žáci reagovali na jednoduché pokyny v anglickém jazyce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický, německý
Pohyb a zdraví
Školní klub nabízí bezpečné zázemí pro relaxaci, tvořivé dílny i sportovní aktivity na čerstvém vzduchu.
Mateřská škola rozšiřuje svou nabídku o lyžování, plavání, sportovní gymnastiku.
Pro cílený rozvoj pohybových dovedností využívaly učitelky tělocvičnu základní školy, která umožňovala realizovat náročnější aktivity.
lyžování, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz
v budově školy
Inkluze a přístup
Vytvářet podmínky pro práci s dětmi se zvláštními vzdělávacími potřebami a dětí mimořádně nadaných.
Výchovný poradce eviduje žáky se speciálním vzdělávacími potřebami a konzultuje podpůrná opatření s třídními učiteli.
Poradenské služby ve škole zajišťuje výchovný poradce, metodička prevence a speciální pedagožka, kteří úzce spolupracují.
Odpovídající pozornost věnuje škola prevenci rizikových jevů.
speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
K vytváření a posilování pozitivních vzájemných vztahů mezi žáky přispívá práce školního parlamentu a různé projektové aktivity.
Družina a kroužky
K aktivnímu trávení volného času žáků přispívá nabídka školních kroužků (Březovští Markazíni, Sportovní hry) a kroužky realizované ve školních prostorech ve spolupráci se Střediskem volného času Vítkov (Mladý vědátor, 3D tisk) a Základní uměleckou školou Vítkov.
K aktivnímu trávení volného času žáků přispívá nabídka školních kroužků (Březovští Markazíni, Sportovní hry) a kroužky realizované ve školních prostorech ve spolupráci se Střediskem volného času Vítkov (Mladý vědátor, 3D tisk) a Základní uměleckou školou Vítkov.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v poskytování zpětné vazby a diferenciaci výuky
Inspekce vytkla nedostatečnou zpětnou vazbu, absenci diferencovaných úloh a nízkou podporu kritického myšlení žáků.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí a spolupráce se zřizovatelem
Škola disponuje moderním vybavením, odbornými učebnami a kvalitními venkovními prostory díky aktivní spolupráci se zřizovatelem.
- PochvalaEfektivní spolupráce MŠ a ZŠ
Úzká spolupráce mezi mateřskou a základní školou výrazně usnadňuje adaptaci dětí na základní vzdělávání.