Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace
Index kvality: 62 / 100č.p. 192, Melč, 747 84
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Melči nabízí stabilní zázemí s důrazem na inkluzi, pohybové aktivity a kvalitní poradenské služby. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti prohloubení diferenciace výuky, posílení vnitřní motivace žáků a postupné obnovy venkovních hracích prvků pro volnočasové aktivity.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna
Těchto dovedností žáci získávají prostřednictvím kooperativních metod výuky, projektového vyučování a nejmodernějšího počítačového vybavení.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický, ruský
Své znalosti a dovednosti rozvíjejí dle školního vzdělávacího programu Znát i poznat, umět i rozumět, jenž svým zaměřením na posílení výuky hlavních předmětů, cizích jazyků a informatiky plně reflektuje požadavky dnešní doby.
Výuka cizích jazyků: anglický, ruský
Pohyb a zdraví
Místo pro trávení volného času: zahrada, hřiště, herna.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola zajišťuje metodickou pomoc při práci s nadanými žáky.
Škola žáky se speciálními vzdělávacími potřebami integruje v běžných třídách a na základě doporučení upravuje individuální vzdělávací plán, příp. doplňuje přítomnost asistenta pedagoga.
Tým se sestává z výchovného poradce, metodika prevence, školního psychologa, koordinátora inkluze a speciálního pedagoga.
Pracovní náplní týmu je vylepšování sociálního a inkluzivního klimatu školy a realizace poradenských služeb.
asistent pedagoga, školní asistent
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: sportovní, jazykové, rukodělné, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, zdravotnické.
Vzdělávací nabídka školní družiny bývá obvykle zpestřována řadou zajímavých akcí, které škola organizuje ve spolupráci s dalšími partnery.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníDiferenciace výuky a motivace žáků
Škola by měla více diferencovat výuku a posílit vnitřní motivaci žáků k aktivnímu vzdělávání.
- VarováníObnova hracích prvků
Hrací prvky na školní zahradě v Melči jsou na konci životnosti a vyžadují postupnou obměnu.
- PochvalaEfektivní řízení a klima školy
Škola vykazuje efektivní řízení, pestré výukové metody, příznivé klima a širokou nabídku preventivních aktivit.