Základní škola Stěbořice, okres Opava

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato)

Učitelé vedli projektové dny, interaktivní výuku a skupinové aktivity.

známkou i slovně

V rámci projektu dochází do školy 5 hodin týdně rodilý mluvčí, pan Kevin Pavek, který se pravidelně zapojuje do výuky anglického jazyka.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Škola má promyšleně zajištěny podmínky pro podporu relaxace a aktivního trávení volného času žáků, zdravého životního stylu a přátelských vztahů mezi žáky, kromě odpočinkových prostor nabízí rozvoj pohybových schopností během velké přestávky venku nebo v tělocvičně.

Spolupráce se zřizovatelem je přínosná, byla postavena nová prostorná tělocvična a školní venkovní víceúčelový sportovní areál.

lyžování, plavání, vodácký kurz, bruslení, cyklistický kurz

Škola nemá vlastní školní jídelnu, stravování je zajištěno na základě smluvního vztahu v budově školy ve školní jídelně patřící jinému právnímu subjektu.

Specifické formy podpory žákům: Podpora slabších a nadaných žáků.

Inkluze a podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla zajištěna asistenty pedagoga, výchovnou poradkyni a metodičkou prevence.

Činnost Školního poradenského pracoviště v naší škole ve školním roce 2024/2025 zajišťovali: Výchovné poradkyně Mgr. Jana Kabajová, Ph.D. a Metodička prevence Mgr. Žaneta Stoklasová.

Třída 5. A se v dubnu zúčastnila preventivního programu PPPP Ostrava Nebezpečí šikany, jehož cílem je zvýšení sociálních kompetencí u žáků.

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání a chování žáků informováni prostřednictvím žákovských knížek, školního elektronického systému, při osobním kontaktu s pedagogy, během konzultací, třídních schůzek i na neformálních akcích.

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Na chodu školy má nově možnost podílet se i žákovský parlament, jeho členové se pod vedením koordinátorky z řad pedagogů aktivně zapojují do organizace projektových dnů.

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích

Zájmové činnosti: sportovní, společenské hry, rukodělné, přírodovědné, výtvarné (např. malování, keramika), literárně-dramatické, chovatelské.

Kroužky jako náboženství, dramatická výchova, sbor, atletika, keramika či kytara vedou přímo pedagogičtí pracovníci školy.