Základní škola a Mateřská škola Služovice, okres Opava, příspěvková organizace

Výuka byla vedena především frontální formou práce s řízeným rozhovorem v kombinaci se samostatnou prací.

Na estetické výzdobě vnitřních prostor se obvykle podílejí také děti a žáci svými výtvarnými pracemi nebo výstupy z uskutečněných projektů.

Výuka byla vedena především frontální formou práce s řízeným rozhovorem v kombinaci se samostatnou prací, byla zařazena účelná skupinová práce i práce ve dvojicích.

Prvky formativního hodnocení byly v mateřské škole využity sporadicky a v základní škole nebylo efektivní vyhodnocení cílů v závěru hodin prováděno.

Skladba různých volnočasových aktivit nabízí žákům intenzivní vyžití ve venkovních prostorách v okolí školy.

Škola stále nedisponuje vlastní tělocvičnou, pro výuku tělesné výchovy v nepříznivých klimatických podmínkách využívá sál místního kulturního domu.

Škola má k dispozici zahradu vybavenou herními prvky, obecní dětské hřiště a nově zřízené volnočasové prostranství.

Tělovýchovné aktivity jsou doplněny plaveckým výcvikem, lyžařským kurzem a sezónním bruslením.

Škola sdružuje základní školu, mateřskou školu, školní družinu a školní jídelnu – výdejnu.

K základnímu vzdělávání bylo v době inspekční činnosti zapsáno 28 žáků, čtyřem jsou poskytována podpůrná opatření, z nichž jednomu jako žákovi nadanému.

Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla prováděna v potřebném rozsahu, vzdělávací i výchovné strategie byly většinou přizpůsobovány individuálním možnostem žáků v souladu se stanovenými stupni podpůrných opatření.

Mateřská škola úzce spolupracuje se školním psychologem, zejména při diagnostice problémových projevů a zjišťování školní připravenosti.

V oblasti prevence rizikového chování je systém účinně nastaven, opírá se především o vzájemnou důvěru vycházející z trvalého osobního kontaktu pedagogů s žáky a o spolupráci se zákonnými zástupci.

Pro plynulý přechod dětí do základní školy organizují vzájemné návštěvy a přípravné programy.

Funkci výchovného poradce i metodika prevence vykonává ředitelka školy, v jedné třídě pracuje asistent pedagoga.

Škola pořádá třídní schůzky, kde se rodiče setkávají s učiteli, ale není zmíněna přítomnost žáka jako součásti třístranného jednání.

Klasifikace žáků probíhá v souladu s kritérii hodnocení školního řádu, slovní hodnocení není explicitně zmíněno jako využívaná metoda.

Vzhledem k velikosti organizace nejsou další pozice či orgány jako školní parlament zmiňovány.

Škola informuje rodiče prostřednictvím žákovských knížek, žádný digitální komunikační systém (aplikace) není v dokumentech uveden.

Škola nabízí konkrétní kroužky: sportovní gymnastiku, keramiku a sportovní kroužek.

Kroužky jsou organizovány školou, přičemž děti jsou na kroužky vyzvedávány z družiny a probíhají v režimu školy.

Ranní provoz ŠD je uskutečňován na horní budově od 6,00 hod do 7,30 hod.