Základní škola a Mateřská škola Branka u Opavy, příspěvková organizace
Index kvality: 47 / 100Školní 58, Branka u Opavy, 747 41
Souhrn hodnocení
Základní škola v Brance u Opavy nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a inkluzivní přístup s důrazem na slovní hodnocení. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především zajištění bezbariérovosti budovy, rozšíření nabídky volitelných předmětů a vyřešení stravování, neboť škola nedisponuje vlastní kuchyní.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vyučovací předmět „Matematika“ je založen především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
Umožňujeme žákům samostatně ústně i písemně poznatky prezentovat (samostatná práce, projekty, referáty, řízené diskuse).
Vyučovací jednotka trvá 45 min.
Jazyky
Anglický jazyk vyučujeme na naší škole od 3. třídy.
Pohyb a zdraví
Jde na jedné straně o častější zařazování pohybových činností do života školy.
Výuka probíhá v tělocvičně, na hřištích školy a obce, v plaveckém bazénu v Opavě.
Výuka probíhá v tělocvičně, na hřištích školy a obce, v plaveckém bazénu v Opavě.
Inkaso bude provádět vedoucí školní jídelny ve Stěbořicích, paní Morysová.
Inkluze a přístup
IVP mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, ve kterých se projevuje mimořádné nadání žáka a školským poradenským zařízením.
Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory zejména: a) v oblasti metod výuky: - respektování odlišných stylů učení jednotlivých žáků.
Součástí „Minimálního preventivního programu“ se stal také „Program proti šikanování“.
Klima a komunikace
Při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem hodnotí tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Družina a kroužky
Nabídka kroužků ve školním roce 2024/2025: Knihomolky, Deskovky, Hrátky s angličtinou, Malý ajťák, Zpívánky, Sportovní hry, Sportovní gymnastika, Muzikorelaxace.
V rámci výchovy k volnému času nabízíme žákům zájmové kroužky s různým zaměřením, přičemž k činnostem využíváme prostory školní družiny, třídu, učebnu s počítači a tělocvičnu.
Ranní družina: 6:15 - 7:35
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOmezená nabídka volitelných předmětů
Škola ve své SWOT analýze uvádí omezenou nabídku volitelných předmětů jako jednu ze slabých stránek.
- VarováníAbsence vlastní kuchyně
Škola identifikovala absenci vlastní kuchyně jako jednu ze svých slabých stránek v rámci vnitřního hodnocení.
- VarováníNezajištěná bezbariérovost školy
Škola ve své SWOT analýze explicitně uvádí, že budova není plně bezbariérová.