Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Strahovice, příspěvková organizace

Index kvality: 32 / 100

č.p. 125, Strahovice, 747 24

REDIZO 600143350 · IČO 75027399 · https://www.skolastrahovice.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola Strahovice nabízí žákům zázemí s vlastní školní jídelnou a zajištěnou ranní i odpolední družinou. Škola se profiluje jako tradiční vzdělávací instituce, která v současnosti nevyužívá alternativní či moderní výukové metody. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin představuje škola stabilní prostředí, přičemž prostor pro další rozvoj lze spatřovat v případném obohacení výuky o inovativní pedagogické přístupy a moderní metody vzdělávání.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Výuku plavání zajišťuje Plavecká škola Šupinka v Buly centru Kravaře.

Ne
Sportovní zázemí
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

ŠJ je součástí příspěvkové organizace, má vlastní vývařovnu a je umístěna v budově mateřské školy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
Podpora SVP
Školní psycholog
Prevence šikany
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení
Školní parlament
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků
Kroužky ve škole
Ranní družina

Ranní družina provoz od 6:40 do 7:40 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

Žádné dynamické signály.