Základní škola Kravaře - Kouty, příspěvková organizace
Bolatická 97/9, Kravaře, 747 21
Souhrn hodnocení
Základní škola Kravaře – Kouty nabízí širokou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných dětí a klade důraz na pohybové aktivity i výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikaci výchovného poradce, prohloubit diferenciaci výuky v hodinách a zavést pravidelné hospitace či externí testování žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve výuce matematiky se projevovala snaha o propojení tradičních metod s inovativními prvky, jejichž míra závisela na konkrétním pedagogickém stylu jednotlivých vyučujících.
Ve výuce klademe důraz na předávání vědomostí v rámci smysluplných celků.
Žáci jsou o způsobech a kritériích hodnocení informováni a uvědomují si, čemu se učí a proč, vědí přitom, jaké činnosti zvládli, vědí, co umí.
Jazyky
Na naší škole je anglický jazyk vyučován od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Areál, který dále zahrnuje travnaté plochy, lavičky, pískové doskočiště, padesátimetrovou běžeckou dráhu, pergolu a ohniště, je využíván k výuce tělesné výchovy a k relaxaci dětí o přestávkách.
Žáci 2. a 3. ročníku vždy absolvují výuku plavání v kravařském aquaparku.
Škola má novou vlastní učebnu tělesné výchovy a venkovnímu areálu školy dominuje víceúčelové hřiště s umělým povrchem, travnaté plochy, pískové doskočiště a padesátimetrová běžecká dráha.
Díky tomu se zkvalitnily podmínky pro výuku tělesné výchovy a rozšířila se nabídka kroužků – Atletika, Taneční kroužek, Judo, Gymnastika, Parkour.
Do naší školní jídelny – výdejny jsou dováženy obědy ze školní jídelny při Základní škole Kravaře.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky škola využívá individuální vzdělávací plán, úpravy výuky jako rozšiřování učiva, zadávání specifických úkolů, vnitřní diferenciaci a možnost přeřazení do vyššího ročníku.
Škola využívá individuální integraci, plány pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP) ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními.
Škola spolupracuje s paní psycholožkou Mgr. Hanou Hoblíkovou.
Škola má vytvořený Krizový plán a realizuje Minimální preventivní program zahrnující besedy, třídnické hodiny a dotazníky na třídní klima.
Dokument zmiňuje zařazení dítěte do přípravné třídy základní školy jako jedno z možných opatření.
Školní poradenské pracoviště tvoří ředitelka, výchovný poradce a školní metodik prevence, škola dále spolupracuje se speciálním pedagogem.
Klima a komunikace
Spolupráce s rodiči, čtyřikrát za školní rok schůzky s rodiči (třídní schůzky nebo konzultace).
Hodnocení známkou můžeme v tomto období doplňovat povzbuzujícím pozitivním písemným hodnocením nebo na základě žádosti zákonného zástupce poskytneme písemné hodnocení.
Pravidelné informování o dění ve škole prostřednictvím webových stránek školy a místních novin – Besedníku.
Družina a kroužky
Díky tomu se zkvalitnily podmínky pro výuku tělesné výchovy a rozšířila se nabídka kroužků – Atletika, Taneční kroužek, Judo, Gymnastika, Parkour.
Zájmové kroužky ve škole zajišťuje Centrum volného času Kravaře, jehož zaměstnanci spolupracují se školou také na dalších akcích.
Provoz školní družiny: V provozu jsou dvě oddělení školní družiny s celkovou kapacitou 60 dětí (ranní družina - maximálně 30 dětí).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící kvalifikace výchovného poradce
Škola nemá výchovného poradce s absolvovaným studiem ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a absence hospitací
Výuka postrádá diferenciaci úloh dle možností žáků a chybí systém vzájemných hospitací pedagogů.
- VarováníAbsence externího testování žáků
Škole chybí zpětná vazba z externího testování pro objektivní sledování výsledků vzdělávání.
- PochvalaProfilace školy programem Tvořivá škola
Škola se profiluje jako Tvořivá škola založená na principech činnostního učení a metodě objevování.
- PochvalaAktivní projektová činnost a spolupráce
Škola efektivně spolupracuje s externími partnery a zapojuje se do projektů podporujících gramotnost.
- PochvalaPozitivní klima a prevence rizikového chování
Škola udržuje přátelské klima a úspěšně minimalizuje projevy rizikového chování žáků.