Základní škola Kravaře - Kouty, příspěvková organizace
Index kvality: 51 / 100Bolatická 97/9, Kravaře, 747 21
Souhrn hodnocení
Základní škola Kravaře – Kouty nabízí podnětné klima s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a kvalitní zázemí školní družiny. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, doplněné o prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení odborného poradenství, prohloubení diferenciace výuky v hodinách a zavedení pravidelných vzájemných hospitací mezi pedagogy pro sdílení zkušeností.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Školní vzdělávací program Škola pro život naplňuje výchovné a vzdělávací cíle RVP ZV. Program je založen na principech činnostního učení a vychází z Modelového školního vzdělávacího programu Tvořivá škola.
Důsledně uplatňujeme návaznost učiva a mezipředmětové vztahy.
Naše Tvořivá škola zpříjemňuje žákům učení a zvyšuje zájem žáků o výuku.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován v 1. – 5. ročníku.
Pohyb a zdraví
Škola zařazuje pohybové aktivity i ve vyučování formou tělovýchovných chvilek.
Škola využívá plavecký bazén v ATuaparku Kravaře, nikoliv vlastní bazén.
Škola využívá učebnu tělesné výchovy, školní hřiště, plavecký bazén v ATuaparku Kravaře a ledovou plochu u Buly Arény.
Škola má k dispozici školní jídelnu-výdejnu stravy, obědy jsou dováženy ze školní jídelny při Základní škole Kravaře.
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky může být vypracován individuální vzdělávací plán a škola nabízí pestrou výuku, zapojení do projektů a účast v soutěžích.
Škola zajišťuje podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami formou individuální integrace, plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů za spolupráce se speciálním pedagogem.
Ke spolupráci byla vyzvána paní psycholožka školy Mgr. Hana Hoblíková.
Škola má vytvořený Krizový plán a realizuje preventivní programy zaměřené na prevenci šikany a kyberšikany ve spolupráci s externími poradnami.
Klima a komunikace
Jejich dílčí pokroky podporovalo průběžné slovní hodnocení s důrazem na pochvalu a ocenění momentálního výkonu.
Družina a kroužky
Díky tomu se zkvalitnily podmínky pro výuku tělesné výchovy a rozšířila se nabídka kroužků – Atletika, Taneční kroužek, Judo, Gymnastika, Parkour.
Zájmové kroužky ve škole zajišťuje Centrum volného času Kravaře, jehož zaměstnanci spolupracují se školou také na dalších akcích.
Provozní doba ráno: 6:30 - 7:40 (příchod v rozmezí 6:30 - 7:15)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící kvalifikovaný výchovný poradce
Škola nemá výchovného poradce s absolvovaným studiem ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a vzájemné hospitace
Výuce chybí diferenciace úkolů a vzájemné hospitace pedagogů pro sdílení zkušeností.
- VarováníAbsence externího testování žáků
Škole chybí zpětná vazba z externího testování pro objektivní sledování výsledků vzdělávání.
- PochvalaPodnětné klima a pestré metody výuky
Škola využívá pestré metody výuky a udržuje přátelské klima s pozitivním přístupem k žákům.
- PochvalaAktivní zapojení do projektů a spolupráce
Škola efektivně spolupracuje s externími partnery a aktivně se zapojuje do rozvojových projektů.