Základní škola Ilji Hurníka Opava, Ochranova 6 - příspěvková organizace
Ochranova 1244/6, Opava, 746 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Ilji Hurníka v Opavě nabízí široké spektrum aktivit, včetně důrazu na jazykovou výuku, hudební rozvoj a kvalitní inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především metodická práce a zkvalitňování výuky na druhém stupni, což je oblast, na kterou se škola může v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Podněcujeme tvořivost žáků zadáváním referátů, samostatných prací, projektových prací, a tím je vedeme k pochopení, systematizaci, třídění a zpracování informací.
Rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých - sebehodnocením - vzájemným hodnocením.
Jazyky
Atraktivní je možnost výuky anglického jazyka již od 1. ročníku.
Výuka anglického jazyka probíhá od prvního ročníku a je podpořena tandemovou výukou s rodilým mluvčím s důrazem na komunikační dovednosti.
Pohyb a zdraví
O přestávkách je dětem umožněno trávit čas na školním dvoře či hřišti, kde si mohou odpočinout nebo zasportovat, v budově lze hrát stolní tenis.
Škola má k dispozici také velkou tělocvičnu s kvalitním vybavením, gymnastický sál a pro venkovní aktivity dvůr, hřiště, dětské hřiště s průlezkami a pískovištěm.
Ve 3. - 4. ročníku je součástí předmětu 15 lekcí plaveckého výcviku a účastníme se sportovních soutěží, začleňujeme i krátkodobé projekty (lyžařský výcvik).
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny – výdejny.
Inkluze a přístup
Škola využívá podpůrná opatření jako předčasný nástup ke školní docházce, vnitřní diferenciaci, účast na výuce ve vyšších ročnících, přeřazení do vyššího ročníku či nabídku zájmových aktivit.
Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plán (IVP) ve spolupráci se školským poradenským zařízením a školním psychologem.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, metodikem prevence a školním psychologem.
Škola zpracovává Minimální preventivní program, který je zapracován do všech předmětů a zaměřuje se na prevenci šikany, agrese a dalších rizikových projevů.
Ve škole působí výchovný poradce, školní psycholog, metodik prevence a odborně proškolení asistenti pedagoga.
Klima a komunikace
Škola nastavila systém včasné identifikace neprospívajících žáků, svolává individuální tripartitu, na které jsou zjišťovány individuální příčiny školní neúspěšnosti.
V případě žáků s přiznaným podpůrným opatřením může být použito na základě žádosti zákonného zástupce žáka také slovní hodnocení.
Od školního roku 2025/2026 vznikl školní parlament, který se podílí na zlepšování prostředí ve škole nebo pořádání akcí pro spolužáky.
Ve škole je zavedena elektronická žákovská knížka (program Bakaláři), v níž mohou rodiče pravidelně sledovat výsledky svých dětí (prospěch, chování) a také aktuální informace třídy i školy.
Družina a kroužky
Pestrá nabídka zájmových kroužků zahrnuje pohybové, hudební, výtvarné, literární, relaxační, IT a jazykové kroužky.
Ve svém volném čase učitelé vedou různé kroužky (sportovní, výtvarné, třídní klub, IT, jazykové aj.).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodické práci a výuce na 2. stupni
Metodické orgány se zaměřují na formální záležitosti, výuce na 2. stupni chybí cílená diferenciace a ověřování cílů.
- PochvalaRozvoj hudebního nadání a sborového zpěvu
Škola dlouhodobě úspěšně rozvíjí hudební nadání žáků prostřednictvím sborového zpěvu s mezinárodním přesahem.
- PochvalaVýuka anglického jazyka a psaní všemi deseti
Škola profiluje výuku angličtiny od 1. ročníku s rodilým mluvčím a výuku psaní na klávesnici od 5. ročníku.