Základní škola a Mateřská škola Velká Polom, příspěvková organizace
Opavská 350, Velká Polom, 747 64
Souhrn hodnocení
Základní škola Velká Polom nabízí žákům kvalitní zázemí se zaměřením na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzi. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s prvky projektové a badatelské výuky. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit individualizaci vzdělávání v mateřské škole, zkvalitnit metodiku výuky na základním stupni a zaměřit se na preventivní opatření ke snížení míry úrazovosti žáků v rámci školních aktivit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody a formy práce, projekty: - výklad, - činnostní učení, - práce s textem, - čtení s porozuměním, - samostatná práce, - skupinová práce, - diskuse o způsobu řešení úloh.
Prvky formativního hodnocení však nebyly adekvátně využity.
Jazyky
Předmět anglický jazyk je vyučován od prvního do devátého ročníku jako samostatný předmět.
V předchozích letech se škola zapojila do projektu CLIL ve vyučování.
Pohyb a zdraví
V budově s třídami pro 1. - 5. ročníky se prostorná chodba mezi učebnami stává během přestávek odpočinkovou hrací plochou - prostotem pro nenáročné pophybové aktivity.
Plavecký výcvik (povinný) pro 2. - 4.ročník probíhající v krytém bazénu v Kravařích.
Areál školy se skládá ze tří vzájemně propojených budov - z tělocvičny, z budovy s učebnami pro 1. - 5. ročník a budovy s učebnami 6. - 9. ročníku.
V letošním školním roce jsme opět nabízeli více sportovních kurzů: Cyklo vodo horo kurz pro žáky 8. 9. ročníku v Janských Koupelích a lyžařský výcvik pro žáky 7. ročníku.
Školní jídelna poskytuje zdravou a nutričně vyváženou stravu, která je doplněna o nabídku ze salátového baru jako přílohu k obědu.
Inkluze a přístup
Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, s výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
Na základě odborného posudku poradenských center pedagogičtí pracovníci ve spolupráci se zákonným zástupcem vytvářejí a realizují individuální vzdělávací plán (IVP).
Školní poradenské pracoviště bylo rozšířeno o pozici kariérního poradce, dále ho tvoří výchovný poradce a školní metodik prevence.
Projevy rizikového chování eliminuje uplatňování školní preventivní strategie, konání pravidelných třídnických a školních akcí i využití služeb externích organizací.
Ke dni 30. 6. 2024 je 29 dětem poskytována speciálně pedagogická péče speciálním pedagogem Mgr. Terezií Stuchlíkovou.
Klima a komunikace
Ve škole funguje žákovská samospráva, školní parlament, umožňujeme žákům využít schránku důvěry
Škola pro komunikaci se zákonnými zástupci intenzivně využívala systém Škola online, webové stránky školy a sociální síť FB.
Družina a kroužky
Škola poskytuje zájmové vzdělávání ve školní družině v ranním i odpoledním provozu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v individualizaci vzdělávání v MŠ
Inspekce identifikovala potřebu zlepšit individualizaci vzdělávání a pedagogickou diagnostiku v mateřské škole.
- VarováníVyšší míra úrazovosti žáků
Škola vykazuje vyšší míru úrazovosti žáků při pohybových aktivitách oproti celorepublikovému průměru.
- VarováníPotřeba rozvoje metodiky výuky v ZŠ
Inspekce doporučuje posílit kritické myšlení, práci s informacemi, digitální techniku a konkrétní výukové cíle.
- PochvalaÚzké propojení mateřské a základní školy
Spolupráce mezi MŠ a ZŠ výrazně usnadňuje dětem přechod do základního vzdělávání a zvyšuje jeho kvalitu.
- PochvalaBadatelsky zaměřená výuka v ZŠ
Výuka přírodovědných předmětů využívá mezipředmětové vazby a experimenty, což podporuje provázanost s praktickým životem.
- PochvalaKoncepční řízení a rozvoj školy
Škola má jasnou koncepci rozvoje a efektivně využívá dotační programy pro zlepšování podmínek vzdělávání.