Základní škola Ostrava - Petřkovice

Škola zmiňuje volbu moderních výukových metod, ale neuvádí žádnou konkrétní konstruktivistickou metodu výuky matematiky.

Receptem na úspěšného žáka může být volba moderních výukových metod, využívání multimediální techniky, individuální přístup, projektové vyučování, nadstandartní aktivity, propojení procesu učení s praxí.

Škola využívá moderní výukové metody, individuální přístup a projektové vyučování, ale žádný z dokumentů explicitně nezmiňuje integraci prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky.

Škola má stanovený přesný časový rozvrh vyučovacích hodin (např. 1. h 7:55 - 8:40, 2. h 8:50 - 9:35), což indikuje klasický systém zvonění.

Žáci se s anglickým jazykem postupně seznamují od 1. ročníku.

Škola úzce spolupracuje se Vzdělávacím centrem Hello v Ostravě, ale přítomnost rodilých mluvčích přímo ve výuce není explicitně uvedena.

Texty zmiňují výuku anglického jazyka, ale neuvádějí využití metody CLIL.

Texty zmiňují výuku anglického jazyka, ale neuvádějí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Školní družina organizuje za příznivého počasí činnosti venku na školní zahradě nebo v blízkém okolí školy.

Mladší žáci v rámci hodin TV absolvují plavecký výcvik, škola vlastní bazén neuvádí.

Škola má nově vybudovanou moderní tělocvičnu s horolezeckou stěnou a přilehlý sportovní areál s multifunkčním hřištěm, běžeckou dráhou a doskočištěm.

Školní stravování je zajišťováno z vlastní kuchyně a výdejní doba pro žáky a zaměstnance je 11.00 h - 13.50 h.

Školní družina plní vzdělávací cíle a rozvíjí specifické nadání dětí.

Tým doplňuje asistentka pedagoga, která se individuálně věnuje žákům s potřebou podpůrných opatření a škola poskytuje podporu dle doporučení ŠPZ v maximálně možném rozsahu.

O žáky se starají kvalifikovaní odborníci - výchovná poradkyně a metodička prevence sociálně patologických jevů.

Škola velmi významně působí v oblasti prevence sociálně patologických jevů a o žáky se stará metodička prevence sociálně patologických jevů.

Škola pořádá informativní první třídní schůzku a besedu na téma Školní zralost, ale o třístranných setkáních za účasti žáka není zmínka.

Vychovatelka je iniciátorem a průvodcem žáků při jejich činnostech, motivuje je, přímo či nepřímo řídí a hodnotí je, ale o slovním hodnocení není zmínka.

O žáky se starají kvalifikovaní odborníci - výchovná poradkyně a metodička prevence, o existenci školního parlamentu není v dokumentech zmínka.

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou badminton, tenis, lezení, basketbal a sebeobrana.

Škola uvádí, že kroužky připravuje přímo škola nebo její partneři.

Ranní družina - budova č. 3 ZŠ 6:30 - 7:40.