Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, A. Kučery 20, příspěvková organizace
Alberta Kučery 1276/20, Ostrava, 700 30
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ostravě-Hrabůvce nabízí kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření školy se pohybuje spíše v tradiční rovině, přičemž inovativní prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení, jsou využívány doplňkově. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola může v budoucnu zaměřit na další prohlubování moderních výukových metod a rozvoj stávajících vzdělávacích strategií.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žák v rámci výuky cizích jazyků zpracovává projekty, které zahrnují plánování řešení, týmovou práci, přípravu, využití médií, obhajobu a prezentaci výsledků.
Žák je schopen vytvářet spolu s učitelem kritéria k hodnocení svých vlastních činností a jejich výsledků.
Jazyky
výuka Cizího jazyka probíhá od 1 . do 9. třídy
Využívá digitální technologie při poslechu textu (nahrávky rodilých mluvčích)
Pohyb a zdraví
Součástí příspěvkové organizace jsou i samostatné budovy školní jídelny, školní družiny (dále ŠD), mateřské školy, plavecké učebny (bazénu).
Žáci využívají travnaté hřiště na kopanou, hřiště na streetball a beachvolejbalový areál k pohybovým aktivitám.
V době od 15.6. do 26.6. 2026 budou obědy ve školní jídelně vydávany v čase 11.45 - 14.00.
Inkluze a přístup
Škola uvádí školního speciálního pedagoga, nabídku doučování a reedukační péči pro žáky se specifickými poruchami učení.
Škola spolupracuje se sociálními pracovníky, etopedem, speciálním pedagogem, sociálním asistentem, psychologem i s jinými odborníky.
Ve škole pracuje speciální pedagog.
Klima a komunikace
Žáci mohou být přítomni při jednání rodičů a učitele.
Rodiče jsou o činnosti školy a o průběžné klasifikaci žáků informováni prostřednictvím webových stránek školy a webové aplikace Bakaláři.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaTitul Škola udržitelného rozvoje 1. stupně
Škola získala titul Škola udržitelného rozvoje 1. stupně v rámci dekády OSN pro vzdělávání.