Základní škola, Ostrava-Poruba, J. Šoupala 1609, příspěvková organizace
Index kvality: 64 / 100Jana Šoupala 1609/6, Ostrava, 708 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ostravě-Porubě nabízí silné sportovní zázemí, nadstandardní podporu nadaných žáků a výuku jazyků s rodilými mluvčími. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zlepšení vnímání školního klimatu žáky a posílení personálního i technického vybavení, které by mohlo podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematika 3. - 5. ročníku ZŠ Hejného metodou - 32 hodin
Zadává úkoly, při kterých žáci spolupracují, vyžaduje dodržování pravidel, dbá na to, aby žáci brali ohled na druhé.
Jazyky
Na 1. stupni v 1. ročníku probíhá výuka anglického jazyka v rozsahu 1 hodina týdně.
Pro výuku cizích jazyků využívá škola spolupráci s rodilými mluvčími.
Škola získala finanční podporu na vzdělávání pedagogů v anglickém jazyce na výuku integrovanou výuku předmětu a anglického jazyka metodou Clill.
Pohyb a zdraví
Žáci zvládají speciální cvičení na správné držení těla a cvičení během dne.
Výuka se realizuje v tělocvičně, gymnastickém sálu, na travnatém hřišti a hřišti s umělým povrchem, na plaveckém bazéně a kluzišti.
Sportovní zázemí areálu doplňuje tělocvična, gymnastický sál, posilovna, kardiozóna a úpolová místnost.
Stravování je zajištěno ve školní jídelně a děti mohou trávit odpoledne ve školní družině nebo v kroužku.
Inkluze a přístup
Škola spolupracuje s krajským koordinátorem podpory nadání, využívá PLPP pro nadané žáky a spolupracuje s Mensa ČR.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytován předmět speciálně pedagogické péče a škola využívá asistenty pedagoga na základě doporučení PPP a SPC.
Škola má prozatímní zajištění externí spolupráce se školním psychologem a řeší možnosti personálně pozici obsadit v rozsahu minimálně 0,5 úvazku.
Prevence rizikových jevů je zajišťována projekty odborných organizací a škola se řídí Školním preventivním programem.
Klima a komunikace
Vzděláváme pedagogy v oblastech kritického myšlení a formativním hodnocení, což sledujeme při hospitačních aktivitách.
Ve škole funguje školní parlament složený vždy z 2 žáků 5. 9. ročníku.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou šachový, pohybové hry, badatelský klub, keramika, vaření, gymnastika, tvořivé prstíky, taneční a technický kroužek.
Projekt Škola kreativně bude realizován na půdě školy a bude zahrnovat zájmové útvary poskytované školou a školní družinou.
Provoz školní družiny je v časech : od 6:00 do 8:00, 11:40 do 17:00
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNegativní vnímání klimatu školy žáky
Žáci v dotazníkovém šetření negativně hodnotili pocit bezpečí, pestrost výuky a možnost pracovat vlastním tempem.
- VarováníNedostatky v personálním a technickém zázemí
Škola postrádá školního psychologa, řeší nesystémové financování odborných pozic a potýká se se zastaralou konektivitou a stavem budov.
- PochvalaSportovní profilace školy
Škola je profilována jako sportovní s nadstandardním zázemím a úzkou spoluprací s fotbalovými akademiemi FC Baník a RFA.
- PochvalaNadstandardní podpora nadaných a žáků se SVP
Škola dlouhodobě rozvíjí systémovou podporu pro nadané žáky i žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.