Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace
Index kvality: 62 / 100Ivana Sekaniny 1804/15, Ostrava, 708 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ostravě-Porubě nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a komplexní podporu žáků včetně inkluze. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, nicméně škola disponuje stabilním systémem podpory, který představuje dobrý základ pro další rozvoj vzdělávacích procesů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematika je v těchto třídách vyučovaná Hejného metodou.
Škola má v koncepčních záměrech explicitně uvedeno realizovat projektové činnosti a posilovat tak mezipředmětové vztahy.
Škola využívá inovativní metody jako Stages a Metoda instrumentálního uvědomování, které rozvíjejí osobnost, logické myšlení a kreativitu.
Jazyky
Koncept Světa vzdělání nabízí výuku doplňkových hodin angličtiny už od 1. třídy.
Koncepční záměry školy zahrnují hledání možností využít rodilého mluvčího ve výuce.
Učitelé absolvovali zahraniční kurzy zaměřené na osvojení metody CLIL a škola má v plánu její postupné zavádění.
Pohyb a zdraví
Projekt Sportuj ve škole umožňuje žákům 1.-5. tříd účastnit se pohybových aktivit pod vedením zkušených pedagogů.
Škola disponuje dvěma tělocvičnami, atriem, školní zahradou a hřištěm, o bazénu není zmínka.
Škola disponuje dvěma tělocvičnami, školní zahradou, rozlehlým školním pozemkem s bývalou běžeckou dráhou a hřištěm.
Součástí školy je i školní družina s kapacitou 220 žáků 1. až 5. ročníku a školní jídelna s kapacitou 500 jídel, jejíž služby využívají žáci a zaměstnanci.
Inkluze a přístup
Škola má statut Škola spolupracující s Mensou, je začleněna do Krajské sítě podpory nadání a má jmenovanou školní koordinátorku nadání.
Škola má zřízeno školní poradenské pracoviště, jehož součástí je školní speciální pedagog a školní asistent, a realizuje projekty na podporu žáků se SVP.
Škola má ve svém poradenském pracovišti přímo zaměstnanou školní psycholožku Mgr. Michaelu Michálkovou.
Škola realizuje projekty zaměřené na prevenci rizikových projevů chování, podporu klimatu ve třídách a duševní zdraví žáků.
Klima a komunikace
Škola klade důraz na sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků a poskytování kvalitní zpětné vazby.
Škola podporuje participaci žáků na chodu školy prostřednictvím žákovské rady a akceptuje její návrhy.
Družina a kroužky
Škola nabízí odpolední aktivity v rámci odborných klubů, mediální kroužek, práci v redakci školního časopisu a aktivity zaměřené na robotiku.
Škola uvádí, že dává žákům prostor k rozvoji jejich potenciálu v odpoledních aktivitách v rámci odborných klubů, které jsou součástí nabídky školy.
Provozní doba školní družiny je od 6:00 do 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.