Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace
Ivana Sekaniny 1804/15, Ostrava, 708 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ostravě-Porubě nabízí široké zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků včetně přítomnosti školního psychologa. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu školy kategoricky hodnotit, nicméně stávající nastavení poskytuje prostor pro další rozvoj v oblasti inovativních výukových metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika je v těchto třídách vyučovaná Hejného metodou.
Škola má v koncepčních záměrech explicitně uvedeno realizovat projektové činnosti a posilovat tak mezipředmětové vztahy, přičemž zároveň vyhledává nové možnosti zapojení školy do projektů vedoucích ke zkvalitnění vzdělávání.
Škola spolupracuje se Světem vzdělání, v jehož rámci je v některých třídách matematika vyučována Hejného metodou a probíhá výuka logiky a osobnostního rozvoje.
Koncepce školy explicitně zmiňuje vedení žáků k sebehodnocení, vzájemnému hodnocení a poskytování kvalitní zpětné vazby.
Jazyky
Koncept Světa vzdělání je ideální volbou pro rodiče, kteří chtějí pro svého budoucího prvňáčka více než jen standardní vzdělání. Tyto třídy jsou součástí běžných základních škol a nabízejí něco navíc už od 1. třídy.
Koncepční záměry školy zahrnují hledání možností využít rodilého mluvčího ve výuce.
Učitelé absolvovali zahraniční kurzy zaměřené na osvojení metody CLIL a škola má v koncepci postupné zavádění této metody do výuky.
Pohyb a zdraví
Škola má ve svých pěti pavilonech dvě tělocvičny.
Součástí školy je i školní jídelna s kapacitou 500 jídel, jejíž služby využívají žáci a zaměstnanci.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že talentovaným žákům poskytuje prostor k rozvoji potenciálu ve výuce i v odpoledních odborných klubech.
Aktuální školní stránky uvádějí školního speciálního pedagoga a školního psychologa jako pracovníky školy.
Škola má ve svém poradenském pracovišti přímo zaměstnaného školního psychologa.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje školního speciálního pedagoga a školního psychologa.
Klima a komunikace
Koncepce školy uvádí pravidelné setkávání zástupců žáků v žákovské radě s vedením školy.
Škola využívá elektronický informační systém Edupage a webové stránky školy pro komunikaci.
Družina a kroužky
Škola nabízí aktivity jako práci v redakci školního časopisu, mediální kroužek, seberealizaci ve školních dílnách a kroužky zaměřené na cizí jazyky.
Projekt Sportuj ve škole je realizován pod vedením zkušených pedagogů školy.
Provozní doba školní družiny je od 6:00 do 7:40 hodin a od 11:40 do 17:00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.