Základní škola a Mateřská škola Ostrava-Krásné Pole, Družební 336, příspěvková organizace
Index kvality: 58 / 100Družební 336/125, Ostrava, 725 26
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ostravě-Krásném Poli nabízí kvalitní jazykovou výuku s prvky CLIL a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími inovacemi v matematice a projektové výuce. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zavedení formativního hodnocení, zlepšení administrativní evidence úrazů a řešení omezené kapacity mateřské školy, která v současnosti nedostačuje poptávce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vyučující poskytovali na řešení úloh dostatek času, vytvářeli podmínky pro badatelství či zobecňování získaných závěrů.
V rámci výuky, školních projektových dnů i bohaté mimoškolní činnosti podporují pedagogové v žácích rozvoj jejich kompetencí, znalostí, praktických dovedností a demokratických hodnot.
Jazyky
Zařazením výuky anglického jazyka od 1. ročníku, využitím metody CLIL (integrace anglického jazyka do ostatních vzdělávacích oblastí) a zapojením do programů eTwinning a Erasmus+ škola vytváří velmi dobré podmínky pro podporu rozvoje jazykových kompetencí žáků.
Zařazením výuky anglického jazyka od 1. ročníku, využitím metody CLIL (integrace anglického jazyka do ostatních vzdělávacích oblastí) a zapojením do programů eTwinning a Erasmus+ škola vytváří velmi dobré podmínky pro podporu rozvoje jazykových kompetencí žáků.
Naše škola nově nabízí našim žákům možnost přípravy a absolvování prestižních jazykových zkoušek Cambridge English přímo v prostorách naší školy.
Pohyb a zdraví
Denně chodíme do přírody, na školní hřiště apod.
Škola se zařadila mezi Aktivní školy, podporuje pohybovou zdatnost žáků.
Školní stravování je zajišťováno na jednotlivých místech poskytovaného vzdělávání vlastní školní jídelnou.
Inkluze a přístup
Škola aktivně vyhledává a identifikuje v mateřské i v základní škole nadané děti a žáky (prostřednictvím testů ve spolupráci s organizací Mensa) a nadaní žáci jsou vhodným způsobem podporováni při vzdělávání.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována náležitá péče, věnuje se jim především speciální pedagog, který vede předmět speciálně pedagogické péče, metodicky vede učitele i asistenty pedagoga.
Dokumentace školního poradenského pracoviště v základní škole vedená ve školním roce 2022/2023 a 2023/2024.
Pro podporu naplňování dílčích cílů škola zpracovala strategie pro jednotlivé oblasti výchovy a vzdělávání žáků (rizikové chování, školní neúspěšnost, práce s nadanými žáky), které úspěšně realizuje.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Předškoláček (příprava na ZŠ) a Čiperka (všestranný pohybový kroužek).
Nabízíme různé zájmové kroužky, které vedou naši pedagogové i zkušení lektoři.
Ranní družina klidové činnosti, relaxační a protahovací cviky 6.15 7.45.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná kapacita mateřské školy
Kapacita MŠ je dlouhodobě nedostačující, škola nemůže přijmout všechny zájemce, je nutné jednat se zřizovatelem.
- VarováníNedostatečné využívání formativního hodnocení
V MŠ i ZŠ je nedostatečně využíváno sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků jako nástroj pro zkvalitňování vzdělávání.
- VarováníAdministrativní nedostatky v evidenci úrazů
Inspekce zjistila drobné nedostatky v oblasti administrativního zpracování školních úrazů.
- PochvalaKvalitní jazyková výuka a metoda CLIL
Škola vytváří velmi dobré podmínky pro rozvoj jazykových kompetencí žáků prostřednictvím výuky angličtiny a metody CLIL.
- PochvalaModernizace prostor a bezbariérovost
Škola výrazně zlepšila materiální podmínky vybudováním přístavby s novými učebnami a zajištěním bezbariérového přístupu.