Základní škola a Mateřská škola Ostrava-Krásné Pole, Družební 336, příspěvková organizace
Sklopčická 860/25, Ostrava, 725 26
Další místa výuky: Družební 336/125, Ostrava, 725 26
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ostravě-Krásném Poli nabízí kvalitní zázemí se silným zaměřením na výuku cizích jazyků, bilingvní CLIL program a podporu nadaných žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičněji s dílčími inovacemi. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kapacit mateřské školy, důslednější administrativa školních úrazů a širší implementace prvků formativního hodnocení, které jsou v současnosti v procesu výuky zastoupeny pouze omezeně.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučující poskytovali na řešení úloh dostatek času, vytvářeli podmínky pro badatelství či zobecňování získaných závěrů.
V rámci výuky, školních projektových dnů i bohaté mimoškolní činnosti podporují pedagogové v žácích rozvoj jejich kompetencí, znalostí, praktických dovedností a demokratických hodnot.
Žáci využívali digitální techniku k procvičování díky využití interaktivních cvičení, získávání nových informací či sebehodnocení.
Jazyky
Zařazením výuky anglického jazyka od 1. ročníku, využitím metody CLIL škola vytváří velmi dobré podmínky pro podporu rozvoje jazykových kompetencí žáků.
Naše škola nově nabízí našim žákům možnost přípravy a absolvování prestižních jazykových zkoušek Cambridge English přímo v prostorách naší školy.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
Zařazením výuky anglického jazyka od 1. ročníku, využitím metody CLIL (integrace anglického jazyka do ostatních vzdělávacích oblastí) škola vytváří velmi dobré podmínky.
Pohyb a zdraví
V rámci školní družiny je v čase 14.00–15.00 zařazen pobyt venku.
Škola uvádí sportovní halu v těsné blízkosti a inspekce potvrzuje, že část tělesné výuky probíhá v obecní sportovní hale.
Rodiče, jejichž dítě onemocní – tzn. že nedochází do školy, si mohou odebrat jídlo svého dítěte do nosiče pouze první den nemoci v době od 11:15 do 11:40.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje prospěchově slabším žákům doučování a individuální konzultace a žákům se SVP věnuje speciální pedagog.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, která zároveň působí jako speciální pedagožka, a metodik prevence.
ČŠI uvádí, že ŠPP tvoří mimo jiné speciální pedagožka, a seznam zaměstnanců školy jmenuje speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Naši žáci se zapojují do života školy prostřednictvím žákovského parlamentu.
Družina a kroužky
Nabízíme kroužky jako Předškoláček (příprava předškoláků na ZŠ) a Čiperka (všestranný pohybový kroužek).
Nabízíme různé zájmové kroužky, které vedou naši pedagogové i zkušení lektoři.
Čas Pondělí – pátek 6.15 7.45 Ranní družina klidové činnosti, relaxační a protahovací cviky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v administraci školních úrazů
Inspekce zjistila drobné nedostatky v administrativním vedení agendy školních úrazů.
- PochvalaBilingvní CLIL výuka
Škola využívá metodu CLIL a výuku angličtiny od prvního ročníku pro rozvoj jazykových kompetencí.
- PochvalaPodpora nadaných žáků
Škola aktivně vyhledává a podporuje nadané žáky ve spolupráci s organizací Mensa.
- VarováníAbsence prvků formativního hodnocení
V mateřské škole nejsou dostatečně uplatňovány prvky sebehodnocení a vzájemného hodnocení dětí.
- VarováníNedostatečná kapacita mateřské školy
Kapacita mateřské školy je dlouhodobě nedostačující vzhledem k vysokému počtu zájemců o přijetí.