Základní škola a mateřská škola Polanka nad Odrou, příspěvková organizace

Společným nedostatkem vzdělávání na obou stupních byla pouze výjimečně zařazovaná diferenciace výuky podle individuálních schopností žáků a žáci pracovali na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti.

Škola se aktivně a úspěšně zapojuje do projektových výzev různých poskytovatelů, čímž získává další finanční prostředky nad rámec standardního financování.

Volná dostupnost hraček, stavebnic a různých knih umožňovala dětem rozhodovat o volbě činnosti dle vlastního zájmu.

Nadále převládá nižší míra zařazování sebehodnocení a vrstevnického hodnocení žáků do výuky a využívání prvků formativního hodnocení.

Pozornost žáků byla udržována průběžnou motivací, přiměřeným střídáním činností a vhodným zařazováním pohybových aktivit a relaxačních chvilek.

Škola má nadstandardní podmínky pro výuku tělesné výchovy, která probíhá v obecní sportovní hale a na víceúčelovém hřišti v bezprostřední blízkosti.

Škola má nadstandardní podmínky pro výuku tělesné výchovy, která probíhá v obecní sportovní hale a na víceúčelovém hřišti v bezprostřední blízkosti.

14.2. nám začalo plavání s Žabičkou. V období od 19.-23.2. jsme absolvovali lyžařský kurz.

Školní stravování dětí, včetně celodenního pitného režimu, je zajištěno provozem školní jídelny.

Škola realizuje projekt „Nenechej svůj talent zahálet“ zaměřený na systematickou podporu nadaných žáků prostřednictvím badatelsky orientované výuky přírodních věd a polytechniky.

Výchovný poradce eviduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, konzultuje podpůrná opatření s třídními učiteli a koordinuje společné vzdělávání.

Školní poradenské pracoviště zahrnuje výchovného poradce, metodika prevence a speciálního pedagoga, školní psycholog není v seznamu uveden.

Preventivní program je součástí tematických plánů, škola využívá třídnické hodiny, adaptační aktivity, schránku důvěry a externí programy jako interaktivní divadlo FORUM.

Škola vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny, přípravná třída není v popisu uvedena.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, metodik prevence a speciální pedagog, škola dále využívá asistenty pedagoga.

Zákonní zástupci jsou o vzdělávacích výsledcích pravidelně informování prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách a během konzultačních hodin.

Učitelé oceňovali výkony žáků formou pochvaly, průběžně vedli žáky k jednoduché sebereflexi, avšak v závěrech hodin často chyběly prvky sebehodnocení a formativní hodnocení.

Žáci se mohou vyjadřovat k dění ve škole při osobním kontaktu s metodičkou prevence, prostřednictvím žákovského parlamentu nebo využít schránku důvěry.

Zákonní zástupci jsou o vzdělávacích výsledcích pravidelně informování prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách a během konzultačních hodin.

Škola nabízí kroužky jako gymnastika, atletická přípravka, taneční kroužek a angličtina.

Kroužky mají určené kontaktní osoby, z nichž některé jsou přímo zaměstnanci školy (např. Mgr. Martin Mrázek).