Waldorfská základní škola a střední škola, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace
Ľudovíta Štúra 1085/8, Ostrava, 708 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Waldorfská škola v Ostravě-Porubě se profiluje alternativním pedagogickým směrem, který doplňuje prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Škola klade důraz na pohyb, inkluzi a silné poradenské zázemí. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky a motivaci žáků, stejně jako zlepšení administrativních procesů při řešení úrazů, což by mohlo přispět ke snížení míry absence a zvýšení celkové úspěšnosti žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Poskytujeme žákům prostor pro samostatné prezentace projektových prací nebo výsledků bádání.
ŠVP výslovně uvádí, že základní škola se řídí principy waldorfské pedagogiky.
V druhém pololetí školního roku 2019/2020 škola využila možnosti doporučené Ministerstvem školství, mládeže a sportu a provedla formativní hodnocení žáků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola má relaxační koutek pro nenáročné pohybové aktivity v průběhu vyučování.
Předmět probíhá v tělocvičně, ale může být realizován i na hřišti, v přírodě, v bazénu.
ŠVP uvádí, že ZŠ má k dispozici tělocvičnu a že výuka TV probíhá v tělocvičně.
Žáci a zaměstnanci školy mohou využívat školní jídelnu s vlastní kuchyní, která se nachází v budově školy.
Inkluze a přístup
Škola uvádí sdílenou školní psycholožku a financování úvazku školní asistentky; započítané kategorie jsou školní psycholog a školní asistent.
Ve škole je zřízeno školské poradenské pracoviště. Pracuje ve složení školní psycholožka, výchovný poradce pro koordinaci práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a nadanými žáky, metodik prevence a kariérový poradce.
Škola uvádí, že školní psycholožka je sdílená a že financuje její úvazek.
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání svých dětí jsou rodiče informováni prostřednictvím žákovské knížky, školního informačního systému, na třídních schůzkách a osobních konzultacích.
O výsledcích vzdělávání svých dětí jsou rodiče informováni prostřednictvím žákovské knížky, školního informačního systému, na třídních schůzkách a osobních konzultacích.
Celoškolní pedagogika: waldorf
Družina a kroužky
Škola nabízí žákům také bohatou nabídku zájmových útvarů s uměleckým i sportovním zaměřením.
Mimo činnosti výchovně vzdělávací plní školní družina funkci sociální, tzn. dohled nad žáky po určitou dobu před nebo po skončení vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky a motivace žáků
Výuka v běžné ZŠ vykazuje nedostatečnou diferenciaci požadavků a slabou podporu motivace žáků k učení.
- PochvalaWaldorfská pedagogika jako profilace školy
Škola se profiluje jako waldorfská s důrazem na rozvoj osobnosti, umělecké činnosti a rytmické vyučování.
- VarováníVysoká absence a neúspěšnost žáků v běžné ZŠ
Ve třídách běžné základní školy přetrvávají problémy s vysokou absencí a neúspěšností žáků.
- VarováníNedostatky v administrativě úrazů
Inspekce zjistila nedostatky v administrativním zajištění evidence úrazů žáků.