Základní škola a mateřská škola Ostrava-Lhotka, příspěvková organizace
Petřkovická 410/25, Ostrava, 725 28
Další místa výuky: Těsnohlídkova 99/11, Ostrava, 725 28
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Ostrava-Lhotka nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, vlastní stravování a pestrou nabídku kroužků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky formativního hodnocení. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky, aktivních metod v základní škole a systematický monitoring školního klimatu, což by mohlo dále podpořit vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy výslovně uvádí „Metody výuky matematiky: klasická výuka“ a neuvádí žádnou pojmenovanou konstruktivistickou metodu.
Profil školy uvádí jako metodu čtení analyticko-syntetickou (slabikovací), nikoli genetickou metodu.
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy výslovně uvádí: „Výuka cizích jazyků metodou CLIL …: ne“.
Pohyb a zdraví
Školní hřiště žáci využívají o velkých přestávkách a venkovní areál mohou dle počasí využívat také o velkých přestávkách.
Výuka tělesné výchovy probíhá v nedaleké obecní sportovní hale. | Součástí školního areálu je sportovní hřiště, které škola využívá v hodinách tělesné výchovy.
Školní jídelna-výdejna je v budově školy; inspekce uvádí výdejny v budovách ZŠ a MŠ a škola potvrzuje výdej obědů ve školní výdejně ve Lhotce.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že ŠPP tvoří výchovná poradkyně a metodik prevence, a portálový seznam specialistů uvádí metodika prevence, výchovného poradce a asistenta pedagoga.
Portálový profil výslovně uvádí: „Přípravná třída: ne.
Klima a komunikace
Portál výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Školní informační systém umožňuje chat s vyučujícími či vedením školy a přihlašování na akce.
Družina a kroužky
Pro školní rok 2025/2026 škola uvádí nejméně pět konkrétních kroužků, například Lego Kostičky, IT, turistický, výtvarný, angličtinu a taneční kroužek.
Školní nabídka kroužků je rozvržena do odpoledních časů ve všední dny a výslovně uvádí konání kroužků pro školní rok 2025/2026.
Školní družina má ranní provoz od 6:30 do 7:40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba posílit monitoring klimatu v ZŠ
Školní poradenské pracoviště by mělo efektivněji monitorovat klima ve třídách a přijímat včasná preventivní opatření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení v MŠ
Vzdělávací nabídka v MŠ není dostatečně diferencovaná a chybí efektivní využívání prvků formativního hodnocení dětí.
- VarováníNedostatečná diferenciace a aktivní metody v ZŠ
Ve výuce ZŠ chybí častější zařazování aktivizačních metod, kooperativních forem práce a diferenciace úloh pro žáky.
- PochvalaModernizace prostor a vybavení školy
Škola prošla rozsáhlou rekonstrukcí a disponuje moderním vybavením pro výuku, zájmovou činnost i volnočasové aktivity.
- PochvalaRozvoj sociálních kompetencí a charita
Žáci se aktivně zapojují do charitativních akcí a škola systematicky rozvíjí jejich sociální cítění a odpovědnost.