Základní škola Ostrava, Nádražní 117, příspěvková organizace
Index kvality: 57 / 100Nádražní 1217/117, Ostrava, 702 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Ostrava, Nádražní 117, nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru, důslednější naplňování pravidel chování během přestávek a zkvalitnění administrativních procesů spojených s evidencí školních úrazů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Zaměřujeme se na využívání mezipředmětových vztahů, což znamená, že učíme žáky užívat všech vědomostí a dovedností při každé vhodné příležitosti ve všech učebních předmětech.
známkou i slovně
Jazyky
Cizí jazyk vyučujeme od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
K pohybovým aktivitám využívá školní družina zahradu a venkovní sportovní areál.
Ve 2. a 3. ročníku je v jednom pololetí výuka tělesné výchovy realizovaná formou plavání.
Pro tělesnou výchovu i sportovní vyžití jsou k dispozici 2 tělocvičny, školní hřiště s umělým povrchem, workoutovým hřištěm a základním atletickým vybavením a sauna.
plavání
Stravování je smluvně zajištěno externí společností v prostorách školy.
Inkluze a přístup
Škola je povinna využít pro podporu nadání a mimořádného nadání podpůrných opatření podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory.
Žáci s přiznanými podpůrnými opatřeními jsou integrováni do běžných tříd, výuka však probíhá diferencovaně s individuálním přístupem podle jejich schopností, nadání a zájmů.
Školní poradenské pracoviště poskytuje poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogům.
Cíle Minimálního preventivního programu: rozšířit a upevnit znalosti a dovednosti žáků v ochraně vlastní osoby (ochrana proti napadení, proti šikaně, proti netolismu, proti stalkingu).
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Na třídních schůzkách a v konzultačních dnech dostávají podrobné informace o prospěchu a chování svých dětí.
Standardní hodnoticí nástroje zahrnují především aktivitu žáků během výuky a různé formy písemného a ústního ověřování vědomostí a dovedností.
Školní parlament: ano
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou stolní tenis, informatika, klavír, školní kapela, kytara, šití, vaření, mažoretky, badatelský klub, ZOO kroužek, modelářský kroužek a další.
V současné době na škole realizujeme zájmové útvary pod vedením pedagogických pracovníků školy, např. Mgr. Falhauerové, Mgr. Nyklové či Mgr. Kissové.
Ranní družina: od 6:00 do 7:40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné dodržování pravidel chování o přestávkách
Žáci o přestávkách častěji porušují pravidla chování, což vyžaduje důslednější dohled a přijetí nápravných opatření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Čtyři pedagogové nesplňují kvalifikační předpoklady, ačkoliv tato skutečnost aktuálně negativně neovlivňuje kvalitu vzdělávání.
- VarováníNedostatky v administraci školních úrazů
Inspekce zjistila drobné nedostatky v administrativním vedení dokumentace školních úrazů a doporučila zlepšení evidence.
- PochvalaTitul Ekoškola a ocenění v ekologických projektech
Škola opakovaně obhájila titul Ekoškola a získala ocenění Ekologická škola Moravskoslezského kraje za environmentální aktivity.
- PochvalaEfektivní spolupráce s vnějšími partnery
Škola dlouhodobě a promyšleně spolupracuje s řadou vnějších partnerů, což významně přispívá ke kvalitě vzdělávacího procesu.