Školácheck

Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Ibsenova 978/36, Ostrava, 702 00

Další místa výuky: Gebauerova 819/8, Ostrava, 702 00

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 600145140 · IČO 70933901 · https://www.zsgebauerova.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Ostrava na Gebauerově ulici nabízí silné zázemí v oblasti sportovních aktivit, inkluzivní podpory a péče o klima prostřednictvím školního psychologa a speciálních pedagogů. Pedagogické zaměření školy se pohybuje spíše v tradičnějším rámci s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj představuje postupné prohlubování moderních výukových metod.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Škola realizovala projektový den „Hravě a spolu“ zaměřený na týmovou spolupráci a projektový den věnovaný cizím jazykům, kde se žáci seznamovali s angličtinou, němčinou, španělštinou a řečtinou.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Škola využívá metodu sebehodnocení žáků pomocí formulářů, kde žáci reflektují své uplynulé období.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Děti touží především po přirozeném pohybu a hře s kamarády. K tomu, aby si splnily tyto touhy, jim ale přestávky mezi školním vyučováním rozhodně nestačí.

Ne
Bazén
—
Sportovní zázemí

Školní družina uvádí, že má k dispozici tělocvičnu; text ji popisuje jako prostor školy. | Škola má multifunkční sportovní hřiště s umělým povrchem a sportovní areál s rozběhovou dráhou a doskočištěm.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola uvádí školního speciálního pedagoga a školního psychologa působící na obou pracovištích, školního asistenta a doučování ve školním klubu.

10 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště zřízené na naší škole slouží k poskytování poradenských a konzultačních služeb, služby zde budou zabezpečovat školní psycholog.

Ano
Přípravná třída
Ano
Školní odborníci

Školní speciální pedagog a školní psycholog pracují na obou pracovištích školy.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Při konzultaci může být 1 žák - 1 učitel, což je individuální konzultace, nikoliv třístranné setkání s rodičem.

Ne
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Škola využívá pro komunikaci s rodiči a žáky webové stránky a facebookovou stránku školy.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Aktivity projektu jsou zacíleny na všechny žáky školy a jejich smysluplné trávení odpoledního volného času v podobě nabídky bezplatných kroužků (dramatický, sportovní, výtvarný, rukodělný, keramický, internetový, logopedický, taneční).

10 / 10
Kroužky ve škole

Školní klub poskytuje zájmové vzdělávání dle aktuální nabídky zájmových útvarů v příslušném školním roce a je zřízen jako školské zařízení při Základní škole Ostrava.

Ano
Ranní družina

Provozní doba školní družiny 11:40 hod. – 15:00 hod.

Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

Žádné dynamické signály.