Základní škola Ostrava-Vítkovice, Šalounova 56, příspěvková organizace
Index kvality: 53 / 100Šalounova 394/56, Ostrava, 703 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Šalounova nabízí žákům široké zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků a silnou podporu inkluze včetně psychologické péče. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přestože integruje prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování inovativních metod výuky napříč všemi předměty.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Dále jsou do výuky zařazeny hodiny logiky, které podporují samostatné myšlení žáků, ke kterému přispívá také Hejného metoda využívaná ve výuce matematiky.
Propojujeme nejen hodiny mluvnice, slohu a literatury, ale včleňujeme do výuky poznatky žáků z dalších vzdělávacích oblastí, abychom pomohli žákům vytvořit si komplexní pohled na danou problematiku.
Standardní délka vyučovací hodiny je 45 minut.
Jazyky
OČEKÁVANÉ VÝSTUPY Z RVP ZV p Ročník: třetí
Pohyb a zdraví
Odpolední provoz je rozdělen na části - osobní hygiena žáků a oběd, a zájmové činnosti s pobytem venku.
Každoročně pořádáme školní výlety, sportovní dny, výuku plavání a jiné aktivity.
Důležitý je také pobyt venku, k tomu využíváme v jarních a letních měsících školní hřiště, kde se žáci mohou proběhnout, zahrát si míčové hry, soutěživé hry.
Školní jídelna ZŠ výdejna 50
Inkluze a přístup
Podporovat nadání a talent dětí se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné nabídky a s využíváním odpovídajících metod při výuce i mimo ni.
Příklady podpůrných opatření Asistent pedagoga, Ind.spec. péče.
Ve školním poradenském pracovišti pracuje tým ve složení: školní psycholog.
Komunitní skupinová práce probíhala jak na 1. stupni, ale zejména na 2. stupni školy s cílem prevence v oblasti sociálního klimatu tříd.
Klima a komunikace
6.1.5 Zásady pro používání slovního hodnocení
Družina a kroužky
Škola každoročně nabízí žákům více jak deset zájmových útvarů, které mohou využívat žáci od 1. tříd, kroužky jsou sportovního, hudebního, rukodělného, turistického, jazykového aj. zaměření.
Žáci mohou využít zájmových kroužků organizovaných učiteli školy.
Provoz školní družiny je rozdělen na dvě části: ranní provoz od 6:00 do 7:45
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.