Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace
Index kvality: 61 / 100Mitušova 1506/16, Ostrava, 700 30
Souhrn hodnocení
Základní škola Mitušova se profiluje jako instituce s výrazným zaměřením na výuku cizích jazyků, včetně zapojení rodilých mluvčích a metody CLIL. Škola klade důraz na pohybové aktivity, inkluzi a propracovaný systém podpory žáků. Pedagogický přístup je spíše tradiční, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v případné integraci moderních alternativních výukových metod, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces a nabídku školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuka je realizována převážně formou klasických vyučovacích hodin, některá témata jsou realizována formou projektů, exkurzí nebo výjezdů.
Výuka je realizována převážně formou klasických vyučovacích hodin.
Jazyky
Angličtinu učíme od první třídy v malých skupinkách podle dovedností dětí.
Na škole máme rodilého mluvčího na plný úvazek, zaměřujeme se na praktické používání jazyka.
Na prvním stupni se výuka CLIL realizuje napříč různými předměty (matematika, Výtvarná výchova a hudební výchova).
Žáky připravujeme na mezinárodně platné jazykové zkoušky Cambridge.
Pohyb a zdraví
Činnosti ovlivňující zdraví - tělovýchovné chvilky v průběhu vyučování.
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.
Žáci mají k dispozici zařízení školního stravování, které se nachází v budově školy.
Inkluze a přístup
Škola provádí obohacování vzdělávacího obsahu, kdy žáci v matematice řeší úlohy z víceletých gymnázií a jsou jim zadávány náročnější úkoly v projektech.
Školní speciální pedagog vykonává činnosti zaměřené na odbornou podporu integrovaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a všech ostatních žáků, kteří potřebují speciálně pedagogickou podporu.
Škola má zřízeno školní poradenské pracoviště (ŠPP), jehož členové mají na kabinetech a webové stránce školy uvedeny konzultační hodiny.
Škola realizuje preventivní aktivity jako besedy s policií, dopravní výchovu, programy pro vztahy ve třídě (org. Pavučina) a prevenci rizikového chování v rámci výuky.
Klima a komunikace
Žák bude průběžně hodnocen učitelem ústně i klasifikací.
Motivujeme žáky, aby se spolupodíleli na tvorbě školních pravidel aktivním zapojením do žákovské samosprávy, školní rady, školního parlamentu.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, včetně sportovních (florbal, judo, basketbal), hudebních (flétna, kytara, zpěv) a dalších (věda, robotika, keramika).
Kroužky na škole budou fungovat v odpoledních hodinách, budou využívat prostory školy a realizovat je budou vychovatelé, pedagogové a externí pracovníci.
Provoz ŠD: ráno 6:00 – 7:40 h.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaZaměření na výuku anglického jazyka a CLIL
Škola se profiluje výukou angličtiny a využíváním metody CLIL napříč různými vzdělávacími oblastmi.