Základní škola a mateřská škola Ostrava-Dubina, V. Košaře 6, příspěvková organizace
Václava Košaře 121/6, Ostrava, 700 30
Souhrn hodnocení
Základní škola V. Košaře v Ostravě nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a silnou podporu žáků se speciálními potřebami či nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčím využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba inovace výukových metod a posílení bezpečnostních opatření v mateřské škole, což jsou oblasti, na které se může instituce v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky rozvíjela logické myšlení žáků, hledání řešení, vyvozování pravidel a postupů.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato), čtenářské kluby
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka je realizována od prvního ročníku.
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
V areálu školy jsou také dvě velké tělocvičny a vydlážděné čtvercové atrium se zelení a lavičkami, které žáci mohou využívat k výuce i aktivnímu odpočinku.
V rámci Sportovních her využívají sportovní centra a plavecký bazén.
V areálu školy jsou také dvě velké tělocvičny a vydlážděné čtvercové atrium se zelení a lavičkami, které žáci mohou využívat k výuce i aktivnímu odpočinku, mimo areál se nachází volejbalové a travnaté hřiště.
lyžování, plavání, turistika, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola má definovaná pravidla pro práci s nadaným žákem, včetně tvorby IVP, spolupráce se ŠPZ a konkrétních forem podpory jako je práce rychlejším tempem či náročnější výuka.
Škola využívá systém PLPP a IVP, spolupracuje se ŠPZ a školním poradenským pracovištěm, které zahrnuje speciální pedagogy a asistenty pedagoga.
Školní psycholog na naší škole pracuje čtyři dny v týdnu.
Škola má jmenovaného školního metodika prevence, Minimální preventivní program a realizuje aktivity jako sociometrie, komunitní kruhy a schránku důvěry.
logoped, školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů).
Rada žáků pracuje na škole již tradičně ve složení 2 zástupců žáků od 2. -9. tříd.
Funkce školního informačního systému: e-třídní kniha - přehled učiva, přehled absence, přehled klasifikace, e-omluvenka, možnost chatu s vyučujícími/vedením školy.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2019/2020 škola nabízela tyto zájmové kroužky: Turistický kroužek, Keramický kroužek, Keramický kroužek ve ŠD, Logopedický kroužek a Hra na flétnu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné zajištění bezpečnosti v MŠ
Škola nedostatečně vyhodnocuje bezpečnostní rizika a nezabezpečila volný přístup do objektu mateřské školy.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a hodnocení
Pedagogové nedostatečně využívají formativní hodnocení, diferencovaný přístup a inovativní metody výuky.
- PochvalaÚčinná podpora žáků se speciálními potřebami
Škola poskytuje velmi dobrou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům s odlišným mateřským jazykem.
- PochvalaCertifikace Ekoškola
Škola je držitelem certifikátu Ekoškola, což potvrzuje její dlouhodobé zaměření na environmentální výchovu.