Základní škola Ostrava - Mariánské Hory, Gen. Janka 1208, příspěvková organizace
Gen. Janka 1208, Ostrava, 709 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ostravě-Mariánských Horách nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a silnou podporu žáků se speciálními potřebami či nadaných dětí. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Oblastí k dalšímu rozvoji zůstává práce s klimatem tříd a prevence rizikového chování žáků, což představuje prostor pro posílení bezpečného prostředí a vzájemných vztahů v rámci školního kolektivu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Stupeň prospěchu se neurčuje na základě průměru z klasifikace za příslušné období.
Jazyky
Zařazujeme výuku anglického jazyka již od prvního ročníku, protože znalost cizích jazyků považujeme za základní předpoklad úspěšného života.
Pohyb a zdraví
Žáci mají k dispozici tělocvičnu a posilovnu, sportovní a dopravní hřiště.
Při pobytech mimo školu vedeme žáky k zodpovědnému chování, např. při LVK či plaveckém výcviku.
Stravovací zařízení s vlastní školní kuchyní je součástí hlavní budovy.
Inkluze a přístup
Pro žáky nadané, kteří jsou vybaveni potřebným posudkem ŠPZ je vypracování individuální vzdělávací plán na základě potřeb žáka, jeho zákonných zástupců a doporučení.
Těmto žákům poskytujeme na základě strategie proti školní neúspěšnosti plán pedagogické podpory (PLPP) či individuální vzdělávací plán (IVP).
Na škole působí školní poradenské pracoviště ve složení výchovný a kariérový poradce, dva metodici prevence, dva školní speciální pedagogové, školní psycholog, sociální pedagog a terénní pracovník.
Stanovení dlouhodobých cílů vychází z potřeb školy definovat priority, na které v rámci své koncepce rozvoje zaměří svou pozornost, přičemž součástí je Minimální preventivní program.
Na škole působí školní poradenské pracoviště ve složení výchovný a kariérový poradce, dva metodici prevence, dva školní speciální pedagogové, školní psycholog, sociální pedagog a terénní pracovník.
Klima a komunikace
Škola si klade za cíl zlepšit vzájemnou komunikaci v trojúhelníku rodič–učitel–dítě.
Žáci mají možnost od školního roku 2023/2024 se zapojit do činnosti školního parlamentu a přinášet své vlastní podněty i návrhy řešení.
Pro vedení matriky, třídních knih, klasifikaci a komunikaci s rodiči využívá škola systém Bakaláři.
Družina a kroužky
Mezi tyto aktivity patří sportovní hry, fiktivní firmy, tvůrčí dílny, ale i jazykové kroužky, kroužky vaření nebo doučování v hlavních předmětech.
Škola zajistí fungování volnočasových aktivit, které povedou externí odborníci, členové ŠPP a pedagogové.
Provozní doba: Po-Pá 6:00–8:00 (příchod dětí do 7:30)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVýskyt rizikového chování žáků
Škola eviduje výskyt šikany, vandalismu, kyberšikany a experimentování s návykovými látkami, což vyžaduje intenzivní preventivní práci.