Základní škola Hustopeče nad Bečvou, okres Přerov
Index kvality: 57 / 100Školní 223, Hustopeče nad Bečvou, 753 66
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hustopečích nad Bečvou nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní školní družinu a individuální podporu žáků včetně nadaných dětí. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zavedení pravidelného dotazníkového šetření, posílení práce žáků s informačními zdroji a zapojení do externího srovnávání výsledků vzdělávání pro objektivnější zpětnou vazbu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve výuce je od 1. ročníku kladen důraz na využití nejmodernějších informačních technologií, činnostní učení a osvojení kompetencí.
Škola realizuje projektové vyučování, například projekt Naše stromy ve 4. třídě nebo projektový den kovo – dřevo a 3D tisk pro 9. třídu.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován v 1.a 2. ročníku s hodinovou týdenní dotací a od 3.roč. je vyučován s týdenní dotací tří vyučovacích hodin.
Pohyb a zdraví
Všechny uvedené prostory mohou žáci po dohodě s vyučujícím využívat i v době mimo vyučování nebo v době přestávek.
na prvním stupni organizujeme plaveckou výuku.
V roce 2019 byla dokončena výstavba víceúčelové sportovní haly, která poskytuje vynikající zázemí pro rozvoj pohybových dovedností žáků.
Základní škola Hustopeče nad Bečvou, okres Přerov vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny a stravování žáků zajišťovala ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola stanovuje pravidla a průběh tvorby, realizaci i vyhodnocování PLPP pro nadaného a mimořádně nadaného žáka a IVP pro mimořádně nadaného žáka.
Podpůrná opatření se podle organizační, pedagogické a finanční náročnosti člení do pěti stupňů.
Školní poradenské pracoviště (dále ŠPP) je součástí základní školy v České republice.
Pro školní rok 2024/2025 a specifickou primární prevenci, která je zaměřená na konkrétní jevy zajišťuje na škole metodik primární prevence.
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou keramický, elektrotechnický, modelářský, míčové hry, pohybové hry a sportovní kroužek.
Kroužky vedou přímo pedagogičtí pracovníci školy, například Eva Březíková, Vladimír Červenka, Zdeněk Šrámek nebo Jaroslav Bečák.
Ranní družina od 6:15 hod 7:05 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence pravidelného dotazníkového šetření
Škola periodicky nerealizuje dotazníkové šetření ke zjištění spokojenosti aktérů se školním prostředím a kvalitou vzdělávání.
- VarováníNedostatečné využívání informačních zdrojů žáky
Pedagogové v menší míře rozvíjeli schopnost žáků účelně vyhledávat a porovnávat informace z více zdrojů.
- VarováníAbsence externího srovnávání výsledků
Škola nevyužívá externí evaluační nástroje ani vzájemné srovnávání výsledků vzdělávání s jinými školami.