Základní škola a Mateřská škola Kokory
č.p. 251, Kokory, 751 05
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Kokory nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a pohybové aktivity. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení metodického vedení a hospitační činnosti v mateřské škole, což by mohlo dále zkvalitnit vnitřní procesy a spolupráci pedagogického sboru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V první se rozvíjí logické myšlení, pozornost, paměť, strategie, taktika logického myšlení a prostorové vnímání u dětí pomocí rébusů, deskových matematických prostředí (metodika prof. Hejného), her logických úloh a detektivních příběhů.
Starší žáci připravují sportovní dopoledne v rámci Dne dětí a děti vedeme k aktivnímu podílu na všech fázích činnosti, na plánování, přípravě, realizaci i hodnocení.
Zejména na prvním stupni vyučující zařazovali formativní hodnocení žáků směřující k posílení jejich motivace k učení.
Jazyky
Anglický jazyk je realizován ve 3. - 5. ročníku v časové dotaci 3 hodiny týdně.
V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pohybové aktivity umožňujeme dětem za příznivého počasí pobytem o velké přestávce a před odpoledním vyučováním na školním hřišti pod dohledem vyučujících.
Mateřská škola disponuje také venkovním krytým bazénem.
ŠVP výslovně uvádí, že se pro výuku tělesné výchovy využívá tělocvična sokolovny; inspekce potvrzuje využívání obecní sportovní haly žáky. | ŠVP uvádí využití venkovního multifunkčního tartanového hřiště pro výuku TV a inspekce potvrzuje multifunkční hřiště v areálu školy pro pohybové aktivity žáků.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že všem žákům s rizikem školního neúspěchu je nabízena možnost doučování kolektivně i formou individuálních konzultací.
Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem, školním metodikem prevence a školním psychologem.
Přípravná třída (někdy označovaná jako „nultý ročník“) je mezistupněm mezi předškolním a základním vzděláváním.
ČŠI uvádí, že školní poradenské služby zajišťují školní psycholožka a ředitelka školy, která je speciální pedagog.
Klima a komunikace
Třístranné schůzky (učitel-rodič-žák) jsou uvedeny jako způsob informování rodičů.
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím elektronického systému bakalář.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou sportovní hry, robotický kroužek, hudebně dramatický kroužek, flétna či angličtina hravě.
Škola se podílí na vyplňování volného času žáků, nabízíme možnost navštěvovat různé zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hospitační činnosti vedení
Vedení školy nedostatečně kontroluje uplatňování podpůrných opatření a kvalitu výuky v základní i mateřské škole.
- VarováníNevyužívání pedagogické rady v mateřské škole
Pedagogická rada v mateřské škole není smysluplně využívána k evaluaci vzdělávání a zobecňování závěrů z kontrolní činnosti.
- VarováníNedostatečné metodické vedení v mateřské škole
V mateřské škole chybí vzájemné hospitace, další vzdělávání pedagogů je ojedinělé a plánování výuky je nedostatečné.