Základní škola a Mateřská škola Troubky
Dědina 10/36, Troubky, 751 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Troubky nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zefektivnit práci s výsledky vzdělávání a stabilizovat vnitřní kontrolní mechanismy pro zajištění dlouhodobé kvality výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V současné době jsou prioritami v této oblasti výuka matematiky dle metody Hejného.
Škola organizuje tematicky zaměřené projekty a exkurze, kde si žáci ověřují využitelnost školních poznatků v praxi.
známkou i slovně
Jazyky
Konverzace s rodilým mluvčím v hodinách AJ (II. stupeň) proběhla 6. 12. 2022.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Pohyb a zdraví
Plavecký výcvik žáků 3. a 4. roč.
Výuka tělesné výchovy žáků probíhá ve sportovní hale TJ Sokol Troubky a v malé tělocvičně ZŠ. | Výuka tělesné výchovy probíhala na fotbalovém hřišti FK Troubky a na multifunkčním hřišti v ulici Na Dolách.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí speciální pedagožku pracující se žáky mimo vyučování a ČŠI dokládá dobrovolné doučování; portál uvádí speciální třídu a školního asistenta.
Školní poradenské pracoviště bylo rozšířeno o pracovní pozici školního psychologa.
ČŠI jmenuje školní psycholožku a speciální pedagožku působící ve škole; portál rovněž uvádí speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Zájmem školy je rozšířit spolupráci se školskou radou tak, aby byla platným prostředníkem ve vzájemné komunikaci učitel – rodič – žák.
Žákovský parlament není zřízen.
Rodiče jsou o průběhu vzdělávání žáků informováni průběžně prostřednictvím žákovské knížky žáka, na třídních schůzkách nebo konzultačních hodinách jednotlivých vyučujících.
Družina a kroužky
Školní družina plní výchovně - vzdělávací funkci před a po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaZapojení do programu Ekoškola
Škola je dlouhodobě úspěšně zapojena do mezinárodního programu Ekoškola, který rozvíjí občanské kompetence žáků.
- VarováníNedostatečná práce s výsledky vzdělávání
Škola nevyužívá výsledky vzdělávání k diferenciaci výuky a stanovení dalších postupů pro rozvoj žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Od minulé inspekce přetrvává nesplněná odborná kvalifikovanost několika pedagogů v základní škole a školní družině.
- VarováníSelhání kontrolního systému podpory
Kontrolní systém uplatňování podpůrných opatření a spolupráce s asistenty pedagoga není vhodně nastaven.