Základní škola Želatovice, okres Přerov, příspěvková organizace

V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se vyučující průběžně vzdělávali v oblasti informatiky, anglického jazyka, činnostní a kooperativní výuky, práce se žáky s poruchami učení.

Účinnou podporou všestranného rozvoje osobnosti žáků a prosociálních vztahů je řada školních akcí, projektů a zájmové činnosti.

V použitých metodách a formách výuky se prolínala frontální práce s řízeným rozhovorem, zaznamenáno bylo střídání činností v prostoru třídy na různých stanovištích (práce v lavicích individuální, ve dvojici, ve skupině, práce v kruhu) s využíváním didaktických pomůcek a zapojením podpůrných aktivizačních metod.

Rozvrh hodin obsahuje přesně vymezené časy začátků a konců vyučovacích hodin (např. 8,00-8,45, 8,55-9,40), což naznačuje klasický systém zvonění.

Průběžné formativní hodnocení výkonů žáky motivovalo, současně jim poskytovalo okamžitou zpětnou vazbu o míře zvládání vzdělávacího obsahu.

Rozvrh hodin obsahuje předmět AJ (anglický jazyk) v rozvrhu pro žáky, což indikuje výuku cizího jazyka na prvním stupni.

Součástí areálu školy jsou venkovní prostory využívané k nejrůznějším sportovním aktivitám.

K tomu účinně napomáhají společné školní akce a slavnosti se zákonnými zástupci, škola v přírodě, lyžařský výcvik, spaní žáků ve škole.

Stravování žáků je zajišťováno jiným právním subjektem.

Inspekce doporučuje diferencovat vzdělávací obsah pro žáky se zájmem o předmět či žáky nadané, což naznačuje, že systematická podpora v této oblasti zatím chybí.

Efektivní podpora žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována účelnou činností asistentky pedagoga.

Posílení sboru o asistentky pedagoga a školní psycholožku účinně rozšířilo možnosti práce s třídními kolektivy i s jednotlivými žáky.

Realizace primární prevence vychází z preventivního programu na daný školní rok, je nedílnou součástí výchovných a vzdělávacích strategií a prolíná celým vzdělávacím procesem.

Škola vykonává činnost základní školy a školní družiny, o přípravné třídě není zmínka.

Škola disponuje asistentkami pedagoga a školní psycholožkou.

Škola využívá pravidelné třídní schůzky, které dvakrát ročně probíhají i formou tzv. tripartit za účasti zákonného zástupce, učitele a žáka.

Účastníci byli k činnostem motivováni a průběžně formativně hodnoceni.

Ke sdělování informací o průběhu a výsledcích vzdělávání využívá žákovské knížky a elektronický informační systém.

Škola nabízí konkrétní zájmové kroužky, jako jsou Atlas a Bios Přerov, kroužek pro 4. a 5. ročník, jazykovou školu MERLIN a další aktivity vedené různými vyučujícími.

K formování osobnosti žáků přispívá široká nabídka zájmových útvarů organizovaných školou, ale také ve spolupráci s vnějšími subjekty.