Základní škola a Mateřská škola Prosenice, příspěvková organizace

Předškolní vzdělávání vhodně doplňuje projektové vzdělávání (Poprvé kuchařem, Malý architekt, Malý inženýr, Stavitelé měst, Barevný týden), kulturní i sportovní akce, výlety a další zájmové aktivity (Olympiáda, Pohádková matematika, dopravní výchova).

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Výchovně vzdělávací činnost školy je výrazně orientovaná na tematicky zaměřené projektové vzdělávání.

Inspekční zpráva uvádí, že učitelky vytvářely vhodné příležitosti pro objevování, učení hrou, s důrazem na projektové prožitkové a činnostní učení i samostatnou práci dětí, což jsou prvky blízké alternativním pedagogikám, avšak explicitní integraci Montessori či Waldorfských metod škola nedeklaruje.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků: anglický; žádná zmínka o rodilých mluvčích.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

V profilu školy není uvedena žádná příprava na mezinárodní zkoušky.

V ranním režimu školní družiny žáci denně před vyučováním využívali tělocvičnu k pohybovým hrám k podpoře tělesné koordinace a zdatnosti pod vedením pedagogů školy.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.

plavání

v areálu školy

Pedagogové aktivně vyhledávají žáky nadané a zajišťují jim podporu v průběhu vyučovacích hodin, během projektových dnů a motivací k účasti v soutěžích a nabídkou zájmových útvarů.

Škola realizuje systém účinných podpůrných aktivit (primární pedagogická diagnostika a konzultace) a následných opatření (sestavování a vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů) a spolupracuje s asistenty pedagoga.

Žákům, jejich zákonným zástupcům i vyučujícím nabízí škola poradenské služby, které jsou zajišťovány školním poradenským pracovištěm.

Minimální preventivní program školy je zpracován na období jednoho školního roku, zahrnuje potřeby školy, prolíná vzdělávacím procesem a je nedílnou součástí výchovných a vzdělávacích strategií.

Zákonní zástupci žáků jsou o průběžných výsledcích vzdělávání svých dětí informováni prostřednictvím žákovských knížek, v průběhu individuálních konzultací a třídních schůzek.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Školní parlament: ne.

Škola nabízí portfolio zájmových útvarů zahrnující sportování, informatiku, miniházenou, angličtinu, taneční mažoretky, tvořivé dílny a přírodovědné aktivity.

Škola poskytuje dětem a žákům pestrou škálu kroužků pod vedením vychovatelek školní družiny.

V ranním režimu školní družiny žáci denně před vyučováním využívali tělocvičnu k pohybovým hrám.