Základní škola a Mateřská škola Prosenice, příspěvková organizace
Školní 49, Prosenice, 751 21
Další místa výuky: Školní 211, Prosenice, 751 21
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Prosenice nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, inkluzivní podporu a širokou škálu zájmových aktivit v rámci pozitivního školního klimatu. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou úroveň výuky kategoricky hodnotit. Pedagogické zaměření se jeví jako spíše tradiční. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti pedagogické diagnostiky, zkvalitnění systému hodnocení a zajištění bezpečnosti v prostorách mateřské školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí, že metodou čtení je analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Portál uvádí způsob hodnocení „známkou i slovně“.
Doloženo u kritéria: Slovní hodnocení
Jazyky
Profil školy výslovně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL je „ne“.
Pohyb a zdraví
Školní družina využívá tělocvičnu a sokolovnu; inspekce také uvádí, že žáci ZŠ denně využívali tělocvičnu k pohybovým hrám. | Inspekce uvádí multifunkční školní hřiště a aktuální stránka školy zmiňuje sportovní areál pro vzdělávání žáků ZŠ.
Škola má školní jídelnu-výdejnu v areálu školy; stravování žáků zajišťuje výdejna dovozem stravy.
Inkluze a přístup
Ve výuce byli nadaní žáci podporováni obohacováním vzdělávacího obsahu a zadáváním specifických úkolů.
Žáci ohrožení školním neúspěchem jsou podporováni cíleným doučováním a konzultacemi.
Portál uvádí u přípravné třídy: ne.
Klima a komunikace
Portál výslovně uvádí „Školní parlament: ne“.
Škola uvádí, že změny termínů rodičům oznamuje prostřednictvím Edookitu.
Družina a kroužky
Škola nabízí řadu konkrétních kroužků, mimo jiné sportování, informatiku, miniházenou, angličtinu, mažoretky, tvořivé aktivity a přírodovědné aktivity.
Kroužky jsou součástí činnosti školní družiny a její zájmové aktivity probíhají v prostorách školy.
Školní družina má být v provozu od 6:15, tedy před vyučováním.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní školní klima a spolupráce
Škola udržuje vstřícnou komunikaci, spolupracující atmosféru a efektivní vazby mezi pedagogy, žáky a zákonnými zástupci.
- VarováníNedostatky v hodnocení a práci s informacemi
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení, shrnutí učiva a práci s informačními zdroji v hodinách.
- PochvalaPestrá nabídka zájmových aktivit
Škola nabízí široké spektrum kroužků, projektových dnů a aktivit, které efektivně rozvíjejí osobnost žáků.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice MŠ
V mateřské škole chybí plánovitá diferenciace vzdělávací nabídky založená na výsledcích pedagogické diagnostiky.
- VarováníRiziko úrazu v prostorách MŠ
Nesouvislost podlahy se schodem v prostorách MŠ vyžaduje zvýšené nároky na pedagogický dohled a prevenci úrazů.