Základní škola J. A. Komenského, Přerov - Předmostí, Hranická 14
Index kvality: 53 / 100Hranická 425/14, Přerov, 751 24
Souhrn hodnocení
Základní škola J. A. Komenského v Přerově nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků, sportovního zázemí a kvalitní podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přestože integruje vybrané moderní prvky, jako je projektová výuka či slovní hodnocení. Prostorem pro další rozvoj zůstává postupné prohlubování inovativních metod, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces a podpořit rozmanitost výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Formy a metody práce vyuovací hodina: skupinové vyuování, diskuse, výklad, samostatná práce, referáty, projekty exkurze, výstavy, vycházky.
Při jejich vzdělávání kombinujeme speciálně pedagogické postupy a alternativní metody, které zajistí rozvoj rozumových schopností a dovedností.
Jazyky
Od třetího ročníku ZŠ probíhá výuka anglického jazyka jako povinného předmětu v běžných třídách s tříhodinovou týdenní dotací.
Počet učitelů cj celkem 9, z toho rodilých mluvčích 0.
Výuka některých předmětů v cizím jazyku (forma výuky, třídy, počet hodin výuky týdně a číslo rozhodnutí MŠMT) 0.
Pohyb a zdraví
Do denní činnosti byla pravidelně zařazována výtvarná činnost, pracovní činnosti, výchova k pohybu a ke zdraví, k pobytu na čerstvém vzduchu.
Součástí školy je sportovní areál s umělým povrchem, dvě hřiště na míčové hry, běžecký ovál a doskočiště pro skok vysoký i skok do dálky.
Součástí školy je sportovní areál s umělým povrchem, dvě hřiště na míčové hry, běžecký ovál a doskočiště pro skok vysoký i skok do dálky.
V budově školy je školní jídelna, která zajišťuje školní stravování s nabídkou výběru ze dvou jídel pomocí čipového systému a pestrou nabídku ovocných a zeleninových salátů.
Inkluze a přístup
Pro tyto žáky je zapotřebí využít možnost obohacování vzdělávacího obsahu, zadávat specifické úkoly, zapojovat je do rozsáhlejších prací, prezentací a projektů.
Ve škole jsou začleněni 4 žáci s PAS, dále žáci se specifickými poruchami učení, s nerovnoměrným vývojem, hraničním intelektem či mentálním postižením.
Na 8 hodin týdně je pracoviště zastoupeno i školním psychologem.
Krom pedagogů zajišťuje péči o žáky s SVP a žáky nadané a mimořádně nadané školní poradenské pracoviště, které je zastoupeno školním speciálním pedagogem, školním psychologem, výchovným poradcem a metodikem prevence.
Klima a komunikace
Vyučující hodnotí žáky slovně a klasifikačním stupněm, vyjadřují se konkrétně k jejich práci, pracovnímu tempu, kladům a záporům jejich dlouhodobého úsilí.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, včetně uměleckých (tanec, korálkování), sportovních (basketbal, florbal, gymnastika, parkour), vědeckých (programování, ekotým) a praktických (vaření, řemesla).
Tyto kroužky vedou naši učitelé a další zaměstnanci.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.