Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice, příspěvková organizace

Metody kritického myšlení, činnostní učení s prvky hry, badatelsky orientovaná výuka či práce s více informačními zdroji se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně.

Velmi dobré výsledky zájmového vzdělávání prezentují v prostorách školní družiny například dokončené výrobky, výkresy, společné výstupy z uskutečněných projektů.

Ve závěrech některých vyučovacích hodin chybělo shrnutí naplnění stanoveného cíle, prostor pro formativní hodnocení a vzájemné žákovské hodnocení.

Dokument neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Dokument neuvádí přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.

Během celého dne měly děti dostatek pohybu, a to formou zdravotně preventivního cvičení, pohybových her a hudebně pohybových chvilek.

Mateřská škola se zaměřuje na rozvoj tělesné koordinace a pohybových schopností zejména starších dětí formou seznamování se sezónními sporty (bruslení a plavání).

Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, sportovní areál (atletika).

plavání, lyžování, bruslení, turistika

Školní jídelna zajišťuje stravu pro žáky základních škol – obědy.

Pro nadaného či mimořádně nadaného žáka škola poskytuje PLPP, který sestaví třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu za pomoci výchovného poradce.

Podpůrná opatření prvního stupně uplatňujeme i bez doporučení školského poradenského zařízení na základě plánu pedagogické podpory (PLPP), podpůrná opatření druhého až pátého stupně lze uplatnit pouze s doporučením ŠPZ.

Poradenský servis zajišťuje výchovný poradce a školní metodik prevence rizikového chování, kteří spolupracují s vedením školy, třídními učiteli, psychologem a dalšími pedagogickými pracovníky.

Důsledně plnit Minimální preventivní program a tím předcházet sociálně rizikovému chování.

výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence

Pravidelně pak probíhaly třídní schůzky a konzultace se zákonnými zástupci.

V tabulkách prospěchu je uvedena kategorie Hodnoceno slovně, která vykazuje nulové hodnoty pro všechny ročníky.

Ve škole je zřízen žákovský parlament, prostřednictvím něhož se mohou žáci podílet na plánování a organizaci školních akcí.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, žákovská knížka (elektronická)

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Hrátky s jazykem, Keramika, Kroužek šití, Loutkohrátky, Příprava na přijímací zkoušky, Rope skipping, Střelecký kroužek, Šachy, Taneční kroužek, Vaření, Výtvarný kroužek, Volejbalová přípravka a Zdravotnický kroužek.

Kroužky vedou přímo pedagogičtí pracovníci školy, například Mgr. Mraznicová, Mgr. Kalovská či Mgr. Pospíšilová.