Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, okres Přerov, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 122, Jindřichov, 753 01

REDIZO 600146740 · IČO 70985928 · https://zsamsjindrichov.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Jindřichově nabízí silné zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a otevřenou komunikaci s rodiči. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematického ověřování účinnosti zavedených opatření a posílení práce s informačními zdroji.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Práce většího rozsahu a výsledky projektového vyučování jsou shromažďovány v žákovských portfoliích, jsou pravidelně vyhodnocovány a slouží jako podklad pro žákovské sebehodnocení.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Pozitivně lze hodnotit zavádění formativního hodnocení do vzdělávacího procesu, učitelkám se dařilo vytvářet prostor i pro sebehodnocení dětí.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Účinnost vyučovacího procesu zvyšovalo i zařazování aktivizačních a relaxačních metod s využitím názorných pomůcek.

Ano
Bazén

Ve spolupráci se zřizovatelem a vzhledem k naplňování školního vzdělávacího programu ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví, využívá škola tělocvičnu a hřiště obce Jindřichov i blízké okolí.

Ne
Sportovní zázemí

Inspekční zpráva uvádí, že škola využívá tělocvičnu obce Jindřichov.

5 / 10
Vlastní jídelna

Škola vykonává činnost školní jídelny a stravování dětí a žáků je zajištěno vlastní školní jídelnou.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Pro žáky s rychlejším pracovním tempem byly předem připraveny rozšiřující úlohy a další aktivity.

5 / 10
Podpora SVP

Škola poskytuje žákům podporu doučováním a aktuálně působící školní asistentkou.

10 / 10
Školní psycholog

K péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami přispívá činnost školního poradenského pracoviště.

—
Přípravná třída

V jedné třídě mateřské školy bylo zapsáno 22 dětí, z toho byly dvě děti mladší tří let, devět dětí plnilo povinné předškolní vzdělávání včetně jednoho dítěte s povoleným odkladem povinné školní docházky.

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou zváni na společná setkávání a je jim zprostředkovávána účinná metodická pomoc při výchově a vzdělávání svých dětí, a to i během individuálních konzultací tzv. tripartit (žák – rodič – učitel).

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Školní matrika vedená elektronicky k termínu inspekční činnosti.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Pestrá vzdělávací nabídka školy formou projektů, kulturně společensky, sportovně a ekologicky zaměřených akcí, zájmových kroužků, besed apod., přispívá k účinné prevenci rizikových jevů a celkovému rozvoji osobnosti dětí a žáků.

5 / 10
Kroužky ve škole

Škola také zajišťuje podmínky pro smysluplné využití volného času formou zájmového vzdělávání ve školní družině, dále formou kroužků i mimoškolních akcí.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaKvalitní spolupráce se zákonnými zástupci

    Škola udržuje úzkou spolupráci s rodiči, včetně využívání tripartit a pravidelných konzultací o výsledcích vzdělávání.

  • PochvalaPozitivní klima a podpora osobnostního růstu

    Ředitelka klade důraz na pozitivní klima, vstřícnou komunikaci a rozvoj osobnosti žáků prostřednictvím pestré nabídky aktivit.

  • VarováníAbsence ověřování účinnosti opatření

    Škola přijímá opatření k nápravě nedostatků, ale chybí následné postupy pro ověřování jejich skutečné účinnosti.

  • VarováníNedostatečná práce s informačními zdroji

    Žáci v základní škole minimálně využívají různé informační zdroje a didaktickou techniku při výuce.