Základní škola a mateřská škola Lipník nad Bečvou, ulice Hranická 511, příspěvková organizace
Hranická 511/45, Lipník nad Bečvou, 751 31
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lipníku nad Bečvou nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit formativní hodnocení, metodické vedení, systematickou podporu nadaných žáků a úpravu stravovacích standardů ve školní jídelně v souladu s výživovými normami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V rámci předmětu Dějepis jsou realizovány exkurze jako krátkodobé projekty.
Škole se zatím nedaří efektivně využívat potenciálu pestrých organizačních forem i výukových metod při vzdělávání dětí a žáků, ale i formativně hodnoticí i sebehodnoticí nástroje důležité pro utváření učení dětí a žáků.
Jazyky
Na 1. stupni byly používány ve 2. ročníku učebnice a materiály pro interaktivní tabuli Happy House (OUP).
Pohyb a zdraví
K relaxaci a odpočinku mohou žáci v době přestávek využívat prostory školního dvora a to vždy od jara do podzimu.
Součástí školního areálu je sportovní hala a sportovní hřiště (plocha na košíkovou, na malou kopanou, volejbal, házenou), dráha na 60 m, doskočiště na skok daleký, běžecký ovál o délce 250 m.
Dále byl v letošním školním roce organizován lyžařský kurz pro žáky 1. stupně v lyžařské školičce v Hrubé Vodě.
Stravování dětí a žáků bylo zajištěno vlastní školní jídelnou a školní jídelnou – výdejnou.
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření zahrnuje obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a účast na soutěžích.
Podpůrná opatření prvního stupně uplatňuje škola na základě plánu pedagogické podpory (PLPP), druhého až pátého stupně s doporučením ŠPZ a IVP.
Škola nemá systematicky zajištěny služby školního psychologa.
Preventivní program školy byl ve školním roce 2024/2025 plněn dle plánu, přičemž se bezprostředně reagovalo na okamžité problémy.
Služby školního poradenského pracoviště jsou zajišťovány výchovnou poradkyní, školní metodičkou prevence a asistenty pedagoga.
Klima a komunikace
Informování probíhá zejména prostřednictvím školního informačního systému, třídních schůzek a individuálních konzultací.
V další části jsou uvedeny stupně hodnocení prospěchu a chování v případě použití klasifikace, zásady pro používání slovního hodnocení.
Zástupci jednotlivých tříd se pravidelně scházeli vždy první pondělí v měsíci o velké přestávce v učebně přírodopisu.
Ve škole probíhá proces postupné digitalizace administrativy, včetně zaznamenávání průběhu a výsledků základního vzdělávání žáků prostřednictvím elektronického školního informačního systému.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2024/2025 byly zákonným zástupcům nabídnuty zájmové kroužky: „Výtvarníček", Taneční kroužek, Rozhýbej si jazýček a Keramika.
Při školním klubu působí zájmové kroužky, které vedou zaměstnanci školy a externí pracovníci.
Školní družina je k dispozici žákům 1. stupně od pondělí do pátku a to v době od 6:00 hodin do 7:45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a formativní hodnocení
Škola nevyužívá efektivně pestré výukové metody, formativní hodnocení, sebehodnocení a diferencovaný přístup k žákům.
- VarováníAbsence systematické podpory nadaných a psychologa
Chybí systematická podpora nadaných žáků a pravidelná odborná podpora školního psychologa pro žáky i pedagogy.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení a školním řádu
Chybí metodické vedení asistentů pedagoga a transparentní kritéria pro vážení klasifikačních stupňů ve školním řádu.
- VarováníNedodržování výživových norem ve školní jídelně
Školní jídelna dlouhodobě nedodržuje stanovené výživové normy v oblasti tuků u strávníků mateřské školy.
- PochvalaKvalitní činnost školní družiny a klubu
Školní družina a klub účinně podporují osobnostní a sociální rozvoj žáků prostřednictvím strukturovaných aktivit.
- PochvalaEfektivní spolupráce s partnery školy
Škola efektivně spolupracuje se zřizovatelem a dalšími partnery pro naplňování vzdělávacích programů a rozvoj školy.