Školácheck

Základní škola a mateřská škola Lipník nad Bečvou, ulice Hranická 511, příspěvková organizace

Index kvality: 49 / 100

Hranická 511/45, Lipník nad Bečvou, 751 31

REDIZO 600146766 · IČO 44940351 · https://www.skolahranicka.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Lipníku nad Bečvou nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní školní družinu a podporu nadaných žáků či inkluze. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím moderních výukových metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zavedení systémové psychologické podpory, sjednocení pravidel klasifikace a zkvalitnění stravování v souladu s výživovými normami, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Na druhém stupni základní školy byla jen výjimečně zařazována práce žáků s různými informačními zdroji a pouze sporadicky se objevovaly metody kritického myšlení či prvky badatelské výuky.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Učitel ukazuje potřebu spolupráce při vytváření výtvarného projektu.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Zpravidla převažovala frontální výuka zaměřená na vysvětlování, opakování a procvičování učiva.

Ne
Bez zvonění

Pozorovaným jevem byl také přesah několika vyučovacích hodin do přestávky, což omezovalo prostor žáků pro potřebnou relaxaci a přípravu na další výuku.

Ne
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Veronika Sehnalová: AJ 2. A, 3. A , 7. A, 8. A II Jitka Jochcová : AJ 2. A

7 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Velké přestávky trávili žáci 1. a 2. stupně za příznivého počasí na školním dvoře, kde měli možnost aktivně sportovat nebo relaxovat na lavičkách.

Ano
Bazén

Plavecký výcvik absolvuje plavecký výcvik s instruktory - zdokonalování plaveckých stylů (kurz v rozsahu 20 hodin).

Ne
Sportovní zázemí

Prostředí školy: velká školní zahrada se vzrostlými stromy, 2 hřiště, atletický ovál, travnaté plochy, vlastní venkovní herní areál mateřské školy.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Školní jídelna je umístěna v Penzionu sociálních služeb na adrese Souhradní 1393 v Lipníku nad Bečvou, zatímco v hlavní budově školy je pouze výdejna stravy.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Specifikace provádění podpůrných opatření zahrnuje obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a přípravu na soutěže.

7 / 10
Podpora SVP

V tomto školním roce v základní škole pracovalo sedm asistentů pedagoga a žákům byl zajištěn individuální přístup dle doporučení ŠPZ.

7 / 10
Školní psycholog

Škola v oblasti poradenských služeb spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, avšak nemá systematicky zajištěny služby školního psychologa.

Ne
Prevence šikany

Preventivní působení je realizováno prostřednictvím tematicky zaměřených a odborně vedených besed, přednášek a preventivních programů.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Pravidla zahrnují i podrobnosti o komisionálních a opravných zkouškách, zásady pro používání slovního hodnocení.

Ano
Školní parlament

Vzkazy se zabývala vedoucí školního parlamentu paní učitelka Hana Steinbachová a školní metodička prevence.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou pohybové hry, míčové hry, výtvarné kroužky, keramika, vaření, taneční kroužek a vědecký kroužek Veselá věda.

10 / 10
Kroužky ve škole

Při školním klubu působí zájmové kroužky, které vedou zaměstnanci školy a externí pracovníci.

Ano
Ranní družina

Školní družina je k dispozici žákům 1. stupně od pondělí do pátku a to v době od 6:00 hodin do 7:45 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné využívání moderních výukových metod

    Škola nedostatečně využívá pestré výukové metody, formativní hodnocení a diferencovaný přístup k žákům.

  • VarováníAbsence školního psychologa a systémové podpory

    Chybějící školní psycholog a nesystematické sledování podpůrných opatření omezují péči o duševní zdraví žáků.

  • VarováníNedodržování výživových norem ve školní jídelně

    Školní jídelna dlouhodobě nedodržuje stanovenou výživovou normu v oblasti tuků u strávníků mateřské školy.

  • VarováníChybějící kritéria pro vážení klasifikace

    Školní řád nestanovuje jasná kritéria pro různé váhy klasifikačních stupňů při výpočtu prospěchu.

  • PochvalaModernizace odborných učeben a relaxačních prostor

    Škola disponuje moderně vybavenými učebnami pro přírodovědné předměty, ICT a nově zmodernizovaným relaxačním prostorem.

  • PochvalaKvalitní činnost školní družiny a klubu

    Školní družina a klub účinně podporují osobnostní rozvoj žáků a prevenci rizikového chování.