Základní škola a mateřská škola Polkovice, příspěvková organizace
č.p. 85, Polkovice, 751 44
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Polkovicích nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit, nicméně škola má prostor pro další rozvoj zejména v oblastech řízení, evaluačních procesů a didaktických postupů ve výuce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.
Škola uvádí mezi svými specifickými pravidelnými akcemi tematické a projektové dny.
Ve vyučování dominovala frontální výuka, která omezovala učitele v individuálním přístupu k jednotlivým žákům.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací hodiny cizích jazyků byly vedeny částečně v daném jazyce, avšak ne vždy zdařile a efektivně.
Vyučovací hodiny cizích jazyků byly vedeny částečně v daném jazyce, avšak ne vždy zdařile a efektivně.
Pohyb a zdraví
Škola v rámci výchovy ke zdraví klade důraz na přirozené pohybové aktivity dětí a žáků.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy.
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Portál školy uvádí, že ve škole působí speciální pedagog.
Informace o rozsahu a specifikaci služeb školního poradenského pracoviště společně s kontaktními údaji na jeho pracovníky nebyly v termínu inspekční činnosti k dispozici.
Škola vykonává činnost mateřské školy a základní školy, přípravná třída není v dokumentech uvedena.
Portál mezi specialisty školy uvádí speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Vzniklé problémy jsou neprodleně řešeny prostřednictvím pohovoru se žáky a ve spolupráci s jejich zákonnými zástupci.
Žákovská samospráva na škole není zavedena a žákům tak není umožněno pozitivně ovlivňovat dění ve škole.
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), individuální schůzky, třídní schůzky.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: jazykové, rukodělné, společenské hry, turistické, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní a literárně-dramatické.
Součástí zájmového vzdělávání je pestrá nabídka kroužků vzdělávacích a tvořivých, které realizují pedagogové školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníDidaktické nedostatky ve výuce
Ve výuce převažuje frontální metoda, chybí diferenciace vzdělávacího obsahu a častější využívání prvků formativního hodnocení.
- PochvalaEfektivní spolupráce se zřizovatelem
Škola udržuje velmi dobrou spolupráci se zřizovatelem a vnějšími partnery, což vede k rozvoji materiálních podmínek.
- PochvalaModernizace polytechnické výuky
Škola disponuje novou polytechnickou dílnou, která výrazně zlepšuje výuku pracovních činností a rozvoj motoriky žáků.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluačním systému
Škola vykazuje neúčinné metodické vedení pedagogů a nedostatečně nastavený evaluační systém pro sledování výsledků vzdělávání.