Základní škola Mohelnice, Vodní 27
Vodní 248/27, Mohelnice, 789 85
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Mohelnice, Vodní 27 nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluzivního vzdělávání a péče o klima školy prostřednictvím moderních komunikačních nástrojů. Pedagogické zaměření zůstává spíše tradiční s dílčím využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zkvalitnit vnitřní řízení a evaluaci, posílit diferenciaci výuky a optimalizovat organizaci vzdělávacího procesu na druhém stupni, což by mohlo podpořit celkovou efektivitu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: globální čtení, splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí, že jsou k dispozici dvě tělocvičny, a profil školy uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy. | ŠVP uvádí víceúčelové sportoviště a profil školy uvádí venkovní hřiště v areálu školy jako prostor pro TV.
Škola zajišťuje žákům stravování prostřednictvím vlastní školní jídelny.
Inkluze a přístup
Portál uvádí speciálního pedagoga a škola nabízí ve studovně žákům pomoc s doplněním zameškaného učiva a procvičením látky.
Školní poradenské pracoviště je tvořeno týmem pedagogických pracovníků, kteří poskytují poradenské služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům.
Zřízení přípravné třídy přispívá k prevenci školní neúspěšnosti a usnadňuje překonání případných obtíží při nástupu do základního vzdělávání.
Portál uvádí přítomnost speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Vyjádřit se k dění ve škole mohou žáci přímo při osobním kontaktu s vyučujícími, prostřednictvím žákovské rady nebo schránky důvěry.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, besedy o vzdělávání, školní časopis/newsletter, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou anglický jazyk, čtenářský kroužek, dramatický kroužek, fyzikální kroužek, hra na kytaru, keramika, pěvecký kroužek, výtvarné činnosti, basketbal, bezpečně na kole, sportovní hry, taneční kroužek, vodní hrátky, volejbal, ruční dovednosti a vaření.
Herna slouží žákům pro hru s kreativními polytechnickými pomůckami, které rozvíjí logické a sociální myšlení. | 6:00 - 7:45
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci školy
Kontrolní systém ředitelky je neefektivní, hospitace jsou sporadické a chybí systematické hodnocení kvality vzdělávání.
- VarováníAbsence diferenciace výuky
Výuka postrádá diferenciaci obsahu a metod, což omezuje naplnění individuálních potřeb žáků a jejich potenciálu.
- VarováníNevhodná organizace výuky na 2. stupni
Výběrové třídy omezují práci s heterogenními skupinami a brání vzájemnému sociálně-emočnímu učení žáků.