Základní škola Bohutín, okres Šumperk, příspěvková organizace
č.p. 103, Bohutín, 789 62
Souhrn hodnocení
Základní škola Bohutín nabízí žákům moderní prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení, a klade důraz na inkluzi, jazykovou výuku a prevenci rizikového chování. Škola se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit pedagogický sbor, zintenzivnit hospitační činnost, systematicky analyzovat výsledky vzdělávání a více se zaměřit na diferenciaci výuky pro různé úrovně schopností žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka, který je ve škole vyučován od 1. ročníku, se vyznačovala velmi dobrou úrovní.
Pohyb a zdraví
Ke sportovním a pohybovým aktivitám žáků slouží funkčně vybavená a environmentálně zaměřená školní zahrada, obecní tělocvična a hřiště v blízkosti školy.
lyžování, plavání
Inkluze a přístup
Nadaným žákům nebyly vytvářeny další vhodné příležitosti pro jejich rozvoj.
Podpora těmto žákům byla poskytována nejen prostřednictvím podpůrných opatření, ale i efektivně v rámci výuky individuálním přístupem a diferenciací zadávaných úkolů.
Školní metodička prevence úzce spolupracuje s třídními učitelkami a průběžně sleduje případné projevy rizikového chování u žáků.
Přípravná třída: ne
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob hodnocení je známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky pro různé ročníky, například kroužek pro děti se zájmem o přírodu, táboření a pohyb v terénu.
Seznam kroužků uvádí konkrétní vyučující, kteří kroužky vedou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatek kvalifikovaných pedagogů
Škola dlouhodobě nedokáže zajistit výuku všemi pedagogy s požadovanou odbornou kvalifikací.
- VarováníNedostatečná kontrolní a hospitační činnost
Řídící činnost ředitele není důsledná a hospitace nevedou k cílené podpoře profesního růstu učitelů.
- VarováníAbsence analýzy výsledků a formativního hodnocení
Škola nedostatečně analyzuje výsledky vzdělávání a nevyužívá formativní hodnocení pro motivaci žáků.
- VarováníChybějící diferenciace výuky
Výuka není dostatečně diferencována a chybí cílená podpora pro rozvoj nadaných žáků.
- PochvalaSystematická prevence rizikového chování
Škola koncepčně pracuje v oblasti prevence s důrazem na respekt a pozitivní motivaci žáků.
- PochvalaEnvironmentální vzdělávání
Škola nadstandardně uplatňuje principy environmentální výchovy napříč vzdělávacími oblastmi školního programu.