Základní škola Bohutín, okres Šumperk, příspěvková organizace
Index kvality: 62 / 100č.p. 103, Bohutín, 789 62
Souhrn hodnocení
Základní škola Bohutín nabízí moderní výukové metody, jako je Hejného matematika či projektová výuka, a klade důraz na inkluzi, pohybové aktivity a kvalitní zázemí družiny. Škola se profiluje inovativně, avšak v oblastech řídící činnosti, míry kvalifikovanosti pedagogického sboru a důsledné aplikace formativního hodnocení existuje prostor pro další rozvoj, který by mohl přispět k vyrovnanější úrovni poskytovaného vzdělávání napříč všemi třídami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Škola podporuje osvojování občanských a demokratických hodnot zařazováním různých projektů do výuky.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka, který je ve škole vyučován od 1. ročníku, se vyznačovala velmi dobrou úrovní.
Pohyb a zdraví
Efektivně jsou využívány i všechny prostory pro relaxaci a odpočinek.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: lyžování, plavání.
Ke sportovním a pohybovým aktivitám žáků slouží funkčně vybavená a environmentálně zaměřená školní zahrada, obecní tělocvična a hřiště v blízkosti školy.
lyžování, plavání
Stravování žáků je smluvně zajištěno jiným právním subjektem.
Inkluze a přístup
nadaným žákům nebyly vytvářeny další vhodné příležitosti pro jejich rozvoj
Podpora těmto žákům byla poskytována nejen prostřednictvím podpůrných opatření, ale i efektivně v rámci výuky individuálním přístupem a diferenciací zadávaných úkolů.
Efektivně nastavený preventivní systém vede ve většině případů k eliminaci nežádoucích projevů chování.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují sportovní, taneční, jazykové, rukodělné, přírodovědné, výtvarné a hudební aktivity.
Škola přímo uvádí seznam kroužků s konkrétními vyučujícími, kteří jsou zaměstnanci školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Škola dlouhodobě nedokáže zajistit výuku pedagogy s požadovanou odbornou kvalifikací.
- VarováníNedostatky v řídící a kontrolní činnosti
Řídící činnost ředitele není dostatečně důsledná a pedagogická rada neplní roli efektivního poradního orgánu.
- VarováníChybějící diferenciace a formativní hodnocení
Ve výuce chybí cílená diferenciace obsahu pro žáky a formativní hodnocení podporující motivaci.
- PochvalaKoncepční prevence rizikového chování
Škola systematicky a koncepčně pracuje v oblasti prevence rizikového chování s důrazem na respekt.
- PochvalaEnvironmentální vzdělávání
Škola nadstandardně uplatňuje principy environmentálního vzdělávání a výchovy napříč vzdělávacími oblastmi.