Základní škola a Mateřská škola Hrabenov, okres Šumperk, příspěvková organizace
Index kvality: 51 / 100č.p. 175, Ruda nad Moravou, 789 63
Souhrn hodnocení
Základní škola Hrabenov nabízí žákům vstřícné klima, partnerský přístup a širokou nabídku volnočasových aktivit či pohybových programů. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Škola klade důraz na jazykovou přípravu a inkluzi. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení poradenských služeb, zintenzivnění hospitační činnosti a zavedení nových motivačních nástrojů pro žáky, které by podpořily celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vzdělávání v základní škole probíhá v přirozených souvislostech, vazbách a vztazích s podporou tematicky zaměřených aktivit, projektů, praktické výuky s propojováním učebního obsahu s příklady z reálného života.
seznamujeme žáky s tradičními i alternativními metodami a formami práce, které mohou vést k osvojení učiva
známkou
Jazyky
V některých hodinách 1. a 2. Ročníku proto zařazujeme metodu CLIL.
V některých hodinách 1. a 2. Ročníku proto zařazujeme metodu CLIL.
Pohyb a zdraví
Tělesný rozvoj, zdatnost a zdraví dětí byly podporovány zejména přirozeným pohybem dětí, kratšími pohybovými aktivitami zařazovanými pravidelně v průběhu dne.
Vzdělávací nabídka je doplněna např. výukou plavání.
Ke sportovním a pohybovým činnostem je využíváno sportovní hřiště obce, místní sokolovna, menší multifunkční místnost v budově základní školy a školní zahrada.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Pro podporu nadání a mimořádného nadání využijeme podpůrných opatření podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) naší školy je tvořeno ředitelkou školy, výchovnou poradkyní a speciálním pedagogem koordinátorem inkluze.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) naší školy je tvořeno ředitelkou školy, výchovnou poradkyní a speciálním pedagogem koordinátorem inkluze.
Při zlepšování klimatu ve škole klademe velký důraz na prevenci sociálně patologických jevů, všech forem násilného chování, šikany, xenofobie.
Klima a komunikace
Společné a pravidelné schůzky nejsou školou zavedeny.
O slovním hodnocení výsledků vzdělávání žáka na žádost zákonného zástupce ředitelka školy se souhlasem školské rady a po projednání v pedagogické radě.
Družina a kroužky
Vzdělávací nabídka je doplněna např. výukou plavání, lyžováním či nabídkou různorodých zájmových útvarů organizovaných v rámci zájmového vzdělávání ve školní družině.
Vzdělávací nabídka je doplněna např. výukou plavání, lyžováním či nabídkou různorodých zájmových útvarů organizovaných v rámci zájmového vzdělávání ve školní družině.
Docházkový sešit ranní školní družiny pro školní rok 2022/2023 vedený k termínu inspekční činnosti.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v poradenských službách
Činnost školního poradenského pracoviště je izolovaná, chybí systematická výměna informací a vyhodnocování efektivity poskytovaných služeb.
- VarováníStagnace hospitační činnosti
Hospitační činnost je realizována v malé míře a poznatky z ní nejsou zobecňovány na pedagogických radách.
- VarováníAbsence motivačních nástrojů
Škola nevyužívá pochvaly jako motivační nástroj a dlouhodobě se nezapojuje do vědomostních soutěží či olympiád.
- PochvalaKvalitní klima a partnerský přístup
Vedení školy vytváří příznivé prostředí založené na respektu, partnerství a efektivní komunikaci se všemi aktéry.
- PochvalaEfektivní systém zjišťování úspěšnosti
Škola má dlouhodobě zavedený funkční systém pro zjišťování úspěšnosti žáků a identifikaci připravenosti na vyšší stupeň.