Základní škola a Mateřská škola Maletín, okres Šumperk, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100č.p. 94, Maletín, 789 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Maletíně se zaměřuje na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup s podporou speciálních pedagogů. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí, ačkoliv využívá prvky projektové výuky či slovní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba větší transparentnosti v systému hodnocení a zpětné vazby, což by mohlo přispět k lepší srozumitelnosti prospěchu žáků pro rodiče i samotné děti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Učitel vede žáky k objevování matematických poznatků.
Učitel plánuje a navrhuje projektová vyučování a nabízí projekty.
uplatňovat ve výuce nové alternativní metody
Základní vyučovací jednotkou je vyučovací hodina v délce trvání 45 minut.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: ne
Pohyb a zdraví
Do denního režimu jsou zařazeny kompenzační a hygienické přestávky v učení a pohybové relaxační přestávky.
Škola disponuje technickou učebnou a tělocvičnou.
turistika
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Škola realizuje podporu nadaných žáků prostřednictvím IVP, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a možnosti předčasného nástupu ke školní docházce.
Škola realizuje podpůrná opatření v pěti stupních, přičemž pro žáky s přiznanými opatřeními zpracovává PLPP nebo IVP.
výchovný poradce, speciální pedagog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, třídní schůzky.
V 1. a 3. čtvrtletí obdrželi jak žáci, tak rodiče slovní hodnocení.
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky jako sportovní hry, malá hospodyňka, kroužek AJ, kroužek zdravé výživy aj.
Škola prostřednictvím pestré nabídky zájmových útvarů umožňuje žákům seberealizaci a smysluplné trávení volného času.
Provozní doba školní družiny: PO - PÁ 6:00 - 7:45
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systému hodnocení a zpětné vazby
Škola nedostatečně využívá zpětnou vazbu, sebehodnotící nástroje a neprovádí systematické šetření ke kvalitě vzdělávání a klimatu.
- VarováníNetransparentní pravidla hodnocení v žákovských knížkách
Hodnocení v žákovských knížkách není v souladu s pravidly a chybí transparentní kritéria pro písemné práce.
- PochvalaZapojení do programů Ekoškola a Zdravá školní jídelna
Škola dlouhodobě rozvíjí přírodovědnou gramotnost a zdravé stravovací návyky prostřednictvím mezinárodních a národních projektů.