Základní škola Moravičany, okres Šumperk
č.p. 213, Moravičany, 789 82
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Moravičany nabízí stabilní zázemí s důrazem na pohybové aktivity, inkluzi a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení diferenciace výuky a zavedení systematického vyhodnocování efektivity přijatých opatření.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků je v profilu školy uvedena pouze jako anglický, přítomnost rodilých mluvčích není zmíněna.
Inspekční zpráva popisuje metody výuky, ale metodu CLIL nikde nezmiňuje.
Pohyb a zdraví
Ve školní družině převažovaly činnostní a relaxační aktivity, které vedly k vytváření příznivého sociálního klimatu ve všech odděleních školní družiny.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.
Škola má k dispozici tělocvičnu místní TJ. | Škola má k dispozici nové hřiště s umělým povrchem.
v budově školy
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že škola poskytuje doučování a individuální konzultace; škola také uvádí aktuálně působící školní asistentku.
Přítomnost specialistů: asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce.
Základní škola poskytuje vzdělávání žákům 1. až 5. ročníku.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o výsledcích vzdělávání svých dětí pravidelně informováni během každodenního kontaktu s vyučujícími, na třídních schůzkách a společných akcích, ale také prostřednictvím deníčků a žákovských knížek a školního informačního systému.
Školní parlament: ne
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně jazykové, rukodělné, ICT, taneční, literárně-dramatické, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní, technické a společenské hry.
Široká nabídka zájmových útvarů je organizována přímo základní školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systému vyhodnocování efektivity opatření
Škola nemá funkčně nastavený systém pro vyhodnocování účinnosti přijímaných opatření a zpětnou vazbu o pokrocích žáků.
- PochvalaStabilní pedagogický sbor a funkční řízení
Škola má stabilizovaný pedagogický sbor a funkčně nastavený systém řízení založený na efektivní komunikaci.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce chybí důsledná diferenciace a individualizace pro žáky se speciálními potřebami i pro žáky talentované.
- PochvalaModernizované materiální podmínky
Škola disponuje modernizovanými a velmi dobře vybavenými učebnami, což výrazně zlepšuje podmínky pro vzdělávání žáků.