Základní škola a mateřská škola Svébohov, okres Šumperk, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Škola explicitně uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.

Škola pravidelně realizuje tematické a projektové dny, které jsou součástí její vzdělávací nabídky.

Inspekční zpráva popisuje výuku jako střídání frontální výuky se samostatnou prací, nevykazuje však žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky.

Zapojení žáků do sebehodnocení probíhalo převážně stručným vyjádřením prostřednictvím emotikonu či pohybem, možnost zhodnotit práci spolužáků byla nabízena jen omezeně.

Profil školy uvádí výuku cizích jazyků, ale neobsahuje žádnou zmínku o přítomnosti rodilých mluvčích.

Profil školy uvádí výuku cizích jazyků, ale neobsahuje žádnou zmínku o využití metody CLIL.

Profil školy uvádí výuku cizích jazyků, ale neobsahuje žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky.

Škola disponuje relaxačními zónami ve vnitřních prostorách, které slouží jako místo pro trávení volného času.

Prostory pro výuku tělesné výchovy jsou mimo areál školy.

K pohybovým aktivitám je využíván blízký sál obecního kulturního domu, k pobytu venku slouží školní zahrada a nedaleké hřiště.

lyžování, plavání, turistika

v budově školy

Inspekce doporučuje zařazovat diferencované úkoly dle individuálních schopností žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků nadaných.

Škola evidovala dva žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a využívá asistenta pedagoga.

Nastavení školního poradenského pracoviště odpovídá podmínkám školy a efektivně podporuje vzdělávací proces.

Rodinná atmosféra, pozitivní partnerské prosociální vztahy a vstřícná respektující komunikace mezi všemi aktéry vzdělávání vytváří příznivé motivující pracovní klima ve škole.

Součástí subjektu je mateřská škola, která vykonává činnost mateřské školy s celodenním provozem a poskytuje předškolní vzdělávání dětem od 3 do 7 let.

asistent pedagoga

O průběžném prospěchu a chování žáka jsou zákonní zástupci informováni prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách nebo formou individuálních konzultací.

Způsob hodnocení: známkou

Školní parlament: ne

Způsob informování rodičů: žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, webové stránky školy, profil školy na sociálních sítích

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech sportovní, jazykové a výtvarné, přičemž konkrétně uvádí malování a keramiku.

Škola uvádí, že nabízí zájmové kroužky a školní družina je umístěna přímo v budově školy.

Dokumenty uvádějí pouze odpolední provoz školní družiny, ranní provoz není nikde zmíněn.