Základní škola a Mateřská škola Bratrušov, okres Šumperk, příspěvková organizace
č.p. 133, Bratrušov, 787 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bratrušově nabízí žákům širokou škálu pohybových aktivit, inkluzivní podporu a funkční komunikaci. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Dostupných informací je však omezené množství, proto nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení pedagogické evaluace, diferenciace výuky a řešení bezpečnostních či prostorových nedostatků, včetně dlouhodobé absence tělocvičny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V základní škole byly v části hodnocených vyučovacích hodin minimálně využívány pestré metody výuky a v malé míře byly zaznamenány činnosti vedoucí k objevování a experimentování.
Škola realizovala projektový týden „Jaro čaruje“, v rámci kterého byla výuka tematicky zaměřena na přírodní jevy, pokusy a programování včelky beebota.
Třídní vzdělávací program je rozpracován do center aktivit, avšak v praxi nebyly aktivity v centrech realizovány.
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale neobsahuje žádnou zmínku o přítomnosti rodilých mluvčích.
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale neobsahuje žádnou zmínku o metodě CLIL.
Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale neobsahuje žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Školní hřiště, zatravněná plocha se stolky a lavičkami a dětské hřiště jsou využívány k relaxaci dětí o velkých přestávkách.
Základní škole také dlouhodobě chybí tělocvična pro výuku tělesné výchovy.
U školy je školní hřiště, zatravněná plocha se stolky a lavičkami a dětské hřiště.
Škola pořádá sportovní aktivity a nabízí zájmové útvary, které slouží k vhodnému využívání volného času žáků.
Stravování dětí a žáků bylo zajištěno vlastní školní jídelnou a školní jídelnou výdejnou.
Inkluze a přístup
Cílená podpora dětí a žáků v účasti na akcích pomáhá formovat a rozvíjet jejich osobnostní růst, nadání i vzdělávací předpoklady.
Škola vykázala dvě děti a dva žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s přiznanými podpůrnými opatřeními prvního až třetího stupně.
Škola v oblasti poradenských služeb spolupracuje se školským poradenským zařízením, ale aktuálně nespolupracuje s žádným externím školním psychologem.
K podpoře otevřené komunikace a posilování příznivého klimatu školy je žákům k dispozici schránka důvěry a škola má zpracovaný minimální preventivní program.
Škola vykonává činnost mateřské školy a základní školy, přičemž v textu není zmíněna existence přípravné třídy.
Služby školního poradenského pracoviště jsou součástí řídicí činnosti ředitelky školy, která zároveň zastává funkci výchovného poradce a školního metodika prevence.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání dětí a žáků informováni na třídních schůzkách, při každodenním osobním kontaktu nebo prostřednictvím žákovských knížek.
Pedagogické pracovnice nevytvářely příležitosti pro účelné využití formativního hodnocení žáků.
Zapojení žáků do dění školy je podporováno také prostřednictvím činnosti školního parlamentu, a to s ohledem na věkové složení žáků.
Zákonní zástupci jsou o výsledcích vzdělávání dětí a žáků informováni na třídních schůzkách, při každodenním osobním kontaktu nebo prostřednictvím žákovských knížek.
Družina a kroužky
Škola nabízí odpolední kroužky zaměřené na pohybové hry, ruční práce, deskové hry a přírodovědně-turistické aktivity.
Webové stránky školy uvádějí vystoupení tanečního kroužku naší školy, což potvrzuje organizaci kroužků přímo školou.
Od 3. 9. 2024 je již od 6,30 školní družina (příchod na ranní družinu je nejpozději v 7,15 hodin).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v prostorách školy
Škola nezajistila reálné fyzické bezpečí dětí a žáků, což představuje závažné riziko vyžadující okamžitá opatření.
- VarováníNedostatečná kontrolní a řídicí činnost
Ředitelka školy nevykonává účinnou kontrolu, chybí systematické vyhodnocování procesů a strategie pro předcházení školní neúspěšnosti.
- VarováníNedostatky v pedagogické evaluaci a diferenciaci
Škola nedostatečně analyzuje výsledky vzdělávání, nevyužívá formativní hodnocení a postrádá diferenciaci výuky dle potřeb žáků.
- VarováníDlouhodobá absence tělocvičny
Základní škola dlouhodobě nedisponuje vlastní tělocvičnou, což omezuje naplňování vzdělávací oblasti Člověk a zdraví.