Základní škola Loštice, okres Šumperk, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100Komenského 17/10, Loštice, 789 83
Souhrn hodnocení
Základní škola Loštice nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní poradenské služby a aktivní žákovský parlament. Pedagogicky se škola orientuje spíše tradičním směrem s důrazem na osvědčené výukové metody. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky, zavést systém vzájemných hospitací mezi pedagogy a efektivněji využívat výsledky testování žáků pro cílené zkvalitňování vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
známkou
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován jako první cizí jazyk v 3. - 9. ročníku.
Pohyb a zdraví
Výuka plavání ve 3. a 4. třídě probíhá v areálu krytého bazénu v Mohelnici.
Vyučovací předmět tělesná výchova se realizuje v závislosti na ročních obdobích v tělocvičnách školy a v areálu Tělovýchovné jednoty Slavoj Loštice.
plavání, lyžování
Stravování žáků a zaměstnanců školy zajišťuje vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Zjišťování mimořádného nadání včetně vzdělávacích potřeb žáka provádí školské poradenské zařízení ve spolupráci se školou, která žáka vzdělává.
V rámci poskytovaných podpůrných opatření škola využívá služeb dvou asistentů pedagoga, školního asistenta a školního speciálního pedagoga, který zajišťuje realizaci pedagogické intervence.
Poskytování poradenských služeb ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště.
Pro zajištění primární prevence rizikového chování žáků má škola vytvořeny vhodné nástroje.
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Funkční je také činnost žákovského parlamentu, který má možnost ovlivňovat život a chod školy.
telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Žákovský parlament se aktivně podílí na organizaci řady aktivit, např. sportovních turnajů, výtvarných soutěží apod.
Skladba sledovaných činností v zájmovém vzdělávání ve školní družině byla promyšlená a optimálně časově vyvážená.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Inspekce zjistila ojedinělé zařazování prvků diferenciace a preferenci frontální výuky bez ohledu na potřeby žáků.
- VarováníAbsence vzájemných hospitací
Ve škole není realizována intenzivnější výměna zkušeností a námětů mezi pedagogy formou vzájemných hospitací.
- VarováníNevyužívání výsledků testování
Škola systematicky nevyužívala výsledky externího testování ČŠI ke zkvalitnění vzdělávacího procesu.
- PochvalaAktivní žákovský parlament
Žákovský parlament se aktivně podílí na chodu školy a podává podněty pro zlepšování vzdělávacího procesu.
- PochvalaKvalitní poradenské služby
Škola má funkční poradenské pracoviště a systematicky spolupracuje se zákonnými zástupci při řešení problémů.